为落实义务教育新课程标准，探索“教学评一体化”课堂，提升学生学科核心素养，加强校际间教研交流，浙江省温州市仰义第二小学与四川理县杂谷脑营盘小学举行“石榴籽·心连心”的线上教学、教研交流活动。

初夏，石榴花开红欲燃。6月4日，两地师生相聚在网络“云端”，在相互亲切友好地问候之后，一段美好的学习之旅开启了！

第一节课，来自仰义二小的狄晓沙老师带着营盘小学三年的学生一起学习语文课——《海底世界》。课堂上，学生通过找关键句来梳理课文内容，一个个又争着当海底动物的代言人。在丰富多样的学习任务中，不仅明白了课文是从哪几个方面把海底世界写清楚的，还学到了不少有趣的科学知识。

课后，仰义二小的陈思老师为营盘小学语文教研组做了《徜徉海底世界，情境驱动课堂》的观点报告。她从文本解读入手，分析了本课的要素目标；又结合学情，呈现了狄老师在磨课过程中的思考和改进。最后谈了本课最大的亮点，就是新课标所倡导的情境驱动下的活动任务设计。

第二节是一堂有趣的数学课：《找次品》，由仰义二小的新锐教师钱旸洋执教。他以不同数量的小球为例，引导学生在观察、猜测、试验、验证等活动中，发展合情推理能力。在归纳出找次品的最优策略的同时感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。

最后，李佳佳老师为数学组做这节课的研课历程分享。她从理解单元学习目标、确定学生起点、分析学习路径、设计学习任务这4个方面展开说明，如何整体架构本单元知识，让学生感悟优化策略。

本次活动不仅为两校的教师提供了一个交流学习的平台，也为学生们带来了更广阔的学习视野和丰富的学习资源。半夏过后，石榴结籽，跨越山海的两校情谊愈深，携手的教研路也必将愈走愈宽。