为引导教师领会2022版新课程标准精神，在“教—学—评”一体化课堂教学中提升学生体育学科核心素养，落实学习要素，提高学校及周边体育教师的教育科研和教学质量，2024年4月17日，我校作为仰义片区校组织并承办了城西学区体育学科教学研讨活动——基于体育素养提升的教学评一体化课堂教学研究。

活动特别邀请了鹿城区体育教研员高长征老师和柯受坚老师前来指导，仰义片区及城西学区各校骨干体育教师参加。活动分为课例展示、观点报告、专家点评、专家讲座等四个环节。

课例展示环节，由我校足球专任教师管杨欢拉开序幕，他带来了一节精彩的足球课——《足球直线运球》。瞧，那一颗颗灵动的足球在学生的脚下，看似无序实则全被掌握。管老师组织学生进行“红绿灯”小游戏，在活动中孩子们既兴奋又害怕：兴奋于球在脚下，害怕在“红灯”时无法停球会受到“惩罚”。一节课就在这样的“学-练”中进行，学生既初步认识了运球方法，又充满了快乐的体验。

    第二节由仰义一小的体育教师郑瑞祥带来课例展示《多种形式起动的练习方法1》。郑老师创新地采用了分组学习任务单的形式，在小组长的带领下分组进行学习，渗透课堂知识。在一次次的练习中，孩子们逐渐学会了多种形式起动的方法。

接下来，参与活动的体育人们坐下来展开了研讨和交流。在我校体育教研组组长张剑老师的主持下，先是三位老师的观点报告。仰义一小的夏明辉校长做了《体育课程标准发展与演变趋势》的观点报告，他从历史的角度看体育，徐徐道来不同阶段对体育的解读，让大家对体育课程的发展有了一个大致的了解。紧接着，仰义二小的全韵怡老师为我们带来了观点报告《足球为引擎发展学校体育 构建校园足球文化新样态》。她详细地阐述了我校校园足球文化的发展及近年来取得的优异竞赛成绩。在新课程标准下，仰义二小创新建设足球“学练评”一体化，学在足球课、练在大课间、评在足球赛。来自林里小学的贾昭建老师带来的观点报告是《基于“学 练 赛”一体化的小学体育大单元教学实践》。在报告中贾老师详细地阐述了大单元教学实施的背景、意义，并以“直线运球”为例进行了大单元的设计与实施。

最后，教研员柯受坚老师、高长征老师对两个课例的优缺点进行针对性点评，对观点报告做了总结。高长征老师就“真实学习”做了专题讲座，在座的体育教师认识到要在学习中进行反思，体育教学需要教学方法多样化、教学内容连续化、教学评价全面化等，大家均表示受益良多。

    会后，体育教研员高长征老师和柯受坚老师还特意调研了我校的足球特色校园建设情况，对学校的足球发展提出了许多宝贵的建议。在了解到我校女乙刚刚获得温州市第十四届中小学生校园足球比赛冠军的喜讯后，教研员们再次对我校足球取得的成绩表示了肯定，并高兴地和女乙队员们及教练们合影留念。