一声梧叶一声秋，秋风起兮意渐浓，在这秋风习习的日子里，我们举行了语文组校本研修活动。
教师们不能再孤立地看待一节课的教学内容，而是要通过对单元主题的深入挖掘，选取单元内几节具有关联性的课例，应用五个维度的推进策略进行深度研讨。五个维度分别为文本的整体解读、学情的整体分析、路径的整体设想、课堂的整体实施、评价的整体反馈。胡杰妮、林澳妮、董皓若、孙小红四位老师分别从“教学内容的整体解读”、“教学目标的整体确立”“学习路径的整体设计”出发，介绍了本单元的知识要点。这几个维度，形成复杂而全面的动态关系。其中，内容解读和学情分析是路径设计的基础，路径设计则是课堂实施的前提，而评价作为课堂的检验对象，用于学情分析，能够检验深度教研的效能。这五个方面相互制衡与促进，共同推动全息教研的进行。