为进一步推进鹿城区“爱阅读”行动项目的深入开展，有效助力学校课后服务课程的实施和完善，3月25日早上，鹿城区“爱阅团”导师走进温州市新田园小学，开展了课后服务爱阅公益周活动暨区“爱阅”课程培训会。
暖场开幕
五（7）班同学们带来的诗歌朗诵《山谷里的回声》拉开了本次活动的序幕。他们用抑扬顿挫的朗诵，声情并茂的表演，带着观众们回到了那个热血激昂的红色年代，用最真挚的情感诠释着新时代儿童对历史的思考。
暖场活动结束后，“爱阅团”的四位导师跟各学校爱阅读负责人和孩子们见面。这次“爱阅团”导师执教的学科，包括语文、数学、科学和美术，丰富了孩子们的阅读世界。在导师们各具特色的介绍和与现场孩子们的有趣互动中，大家对全科阅读产生了浓厚的兴趣。
随后，鹿城区教育研究院“爱阅读”项目负责人王晓君老师为此次活动作重要讲话。她分享了自己阅读的心得，希望老师们、孩子们都能爱上有思考力的阅读。最暖心的是，王老师亲近儿童，与孩子们精彩互动，鼓励他们读好书，好读书。
开幕式结束后，“爱阅团”的导师们分别前往各自的会场，为两个校区的孩子们带去丰富多样的阅读课。
课例分享
在新苗校区，来自温州市新田园小学的冯智华老师为一（9）班的孩子们，带来了一堂妙趣横生的科学绘本导读课《好酸好酸的柠檬呀》。课堂开始，冯老师通过生动的故事讲述，让学生观察不同动物对酸味的不同表现，认识“酸”。接着，她让孩子们品尝柠檬，感受“酸”。随后，冯老师用实验的方式点燃孩子们继续学习的热情，在紫色的高锰酸钾溶液中加入刚刚挤出的柠檬汁，紫色的溶液瞬间变成了无色的液体。孩子们目瞪口呆，啧啧称奇。最后，冯老师揭晓谜底，原来柠檬里富含维生素C，具有很强的氧化还原性，能让高锰酸钾氧化褪色，了解“酸”。这一舌尖上的科学知识与学科阅读相结合，给孩子们带来了与众不同的感受与体验。
第二节课，由温州市蒲州育英学校的缪聪聪老师跟三（7）班的孩子们，一起进行美术绘本导读课《独一无二的色彩》的展示。缪老师从三原色三间色导入，创设有趣的故事情境，带领孩子跟随主人公小粉一起参加彩虹盛会，并借助演一演、摆一摆、说一说的方式，了解明调色、暗调色的色彩知识。学生们畅所欲言，纷纷道出了自己对色彩的理解，还在阅读交流中寻找到自我价值。将绘本阅读融入到美术教学中，让美育更有生命力。
在会展校区，温州市新田园小学的瞿晓丹老师与四（3）班的孩子们共同走进数学绘本课《食神崔女士》。这本书主要讲述了崔女士一家为了赢得米糕店的“大胃王挑战赛”付出了很多努力。瞿老师通过小故事，帮助学生理解小数加减法的意义，以及小数加减法的算法。学生在合作思考中，体会到数学与生活的联系，感受到数学绘本阅读的有趣性。
紧接着，温州市黄龙第三小学的黄英婵老师与五年级学生一起亲历电影分享课《爱花的牛》。黄老师引导学生借助电影海报，抓住历险地点的切换，了解电影情节的梗概，启发学生观看历险类电影的方法。孩子们学会了关注影片中的关键地点和推动故事发展的重要情节。黄老师还聚焦男主——公牛费迪南，借助思维导图，引导学生感知形象，进而探寻影片主题。这堂课借助电影海报这一学习支架，让学生了解海报的构成元素及内涵，以全新的视角激发学生学会阅读，学会思考。
研讨碰撞
阅读是一次灵魂的唤醒，是一场思考的盛宴。四节课例之后，“爱阅团”的导师们和各学校爱阅读负责人围桌讨论，分享感受，提出建议。思维在研讨中碰撞出火花，智慧在阅读中获得了增长。
王晓君老师充分肯定了“爱阅团”导师们的上课热情，尤其是不同学科牵手阅读后，绽放出独特的学科魅力。同时，她也建议导师们从书中来，到书中去，创造性地设计学科活动，培养和提高学生的阅读兴趣。
阳春三月，爱阅公益周活动在新小学子心中播撒下了一颗爱阅读的种子。全校师生将继续打造学科阅读的文化空间，探索学科阅读的有效方法，促进学生核心素养的发展和提升，继续推进学校高品质的阅读建设。