2024年4月24日，温州市城南小学第18届“求索杯”科学、信息赛课活动在温州市城南小学会昌河校区圆满举行。此次活动旨在深化未来教育改革，优化学科教师教育教学行为，并推动青年教师的可持续成长。本次赛课，教师们两两一组，以同课异构的方式，结合联合国可持续发展目标中的“气候行动”，开设了《月相变化的规律》、《地球——水的星球》等研讨课，展现了不同教学风格和对教材的不同解读。课堂上，教师们巧妙设问，引导学生主动探索，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升科学素养。

李小女老师执教五下《查表计算》。李老师围绕“停车收费系统”问题展开《查表计算》一课的教学。通过“小礼物”解密活动增加课堂趣味性，切身体验、理解“查表计算”，并且用程序模拟“查表计算”的过程，引导学生更加理解有计算机参与的控制系统的优势。课堂设计层层递进，注重学生的发展性思维发展。孩子们在“发现问题”的过程中，探索解决问题的可能性，在尝试解决问题，从中体验到学习成就感。程习颖老师执教三下《月相变化的规律》。程老师通过给下半月月相进行预测和排序，然后通过图片了解真实月相，再对上半月月相进行预测排序，接着通过高科技手段了解真实情况。最后运用所学到的知识，推测过去和未来的月相。本节课每个活动环环相扣，层层递进。学生们通过本节课的学习充分调动了孩子们对月相的兴趣，也对月相的变化规律有所认识。《月相变化的规律》一课，可以在建构模型方面进一步拓展，成为一节模型建构课。模型的建立方便孩子们对月相的变化进行进一步的解释，从而使孩子们的思维得到更多更深的发展。吴婷慧老师执教三下《月相变化的规律》。吴老师通过创设情境，让学生成为侦探进行破案，抓住破案关键——月相，利用多个线索，找出答案。在找答案的过程中，吴老师带领学生通过多种方法一步一步探索出月相变化的规律，并会用自己的语言进行描述。在探索的过程中，激发了学生的兴趣，引导学生课后进行实地观察并制作月相变化动画片，体验模型建构。秦娟老师执教三下《地球——水的星球》。秦老师以趣味的概率学游戏开课，引导学生直观感受地球表面的海陆分布情况。再通过平面地图数格子量化的比较，化整为零，理性分析并初步获得科学结论。通过充分运用表格数据分析、中国水系图等资源，让学生身临其境地探索地球是一个水的星球。后续在认识地球水体类型的过程中，思考水资源的重要性与现状，并对未来通过航天技术探索更多的宜居天体产生一定的责任意识。吴扬扬老师执教三下《地球水的星球》。吴老师从指尖点地球小游戏开始导入，激发孩子的对地球陆地和海洋面积谁大谁小的疑惑，经过拼一拼，数格子，称重量等各种方法最终比较出海洋比陆地面积大两倍多一点的结论，又在中国水系图中找到了江，河，湖等陆地水域，了解了地球是个充满丰富液态水的独特星球，通过思考如果海陆面积互换的话会发生什么，体会到了液态水对地球的重要作用。

活动的最后，鹿城区科学教研员王远老师对五节课例分别进行点评。王老师从课程标准、学生视角、教学增量、课堂整体性和学生发展性等五个视角，对展示课进行了深入剖析和精彩点评。他强调，教师在教学过程中应紧密结合课程标准，注重学生的主体地位，通过科学的教学方法和手段，不断提升教学效果，促进学生的全面发展。此次“求索杯”赛课活动不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也进一步推动了城南小学教育教学改革的深入发展。未来，学校将继续以“聚焦课标，立足教材，赋能学习”为导向，不断提升教师的教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。展望未来，温州市城南小学科学信息组将继续秉持“求索”精神，不断探索教育教学的新路径，为培养更多具有创新精神和实践能力的新时代人才而努力奋斗。