2024年12月5日下午，在温州市仰义中学成功举办了鹿城区西部教研共同体“基于评与学的数学教学设计与措施”的主题教研活动。本次活动旨在强化鹿城区西部初中数学组建设，推动教育创新，提升鹿城西部数学教学质量。
本次活动主要分三个议程：课堂教学展示活动、教学经验分享、专家讲座与评课指导。温州市双屿中学的杨智老师、温州市第三十中学的朱瑶瑶老师分别做了课堂教学展示；温州市仰义中学数学九年级备课组长杨海环分享了中考复习阶段的经验；温州市鹿城区教育研究院叶茂恒、黄瑶老师分别进行了专题讲座、评课指导，会议由共同体数学组长柯俏逸老师主持。
温州市双屿中学的杨智老师通过《5.3一次函数（1）》的教学展示了其富有层次感的设计，既涵盖基础又进行拓展，满足不同学生需求。课堂中采用多样化的现实问题情景，引导学生从实际问题中抽象出一次函数的模型，比较、分析、归纳、总结出一次函数的一般形式，进而形式化定义一次函数。再通过几个几何、代数类的实际问题对一次函数的概念的进行深化，让学生感受到函数来源于生活，又服务于生活。杨老师还巧妙地使用图示法，帮助学生直观理解复杂数量关系，引导他们探索“画一画、辨一辨”的学习路径。
温州市第三十中学的朱瑶瑶老师在《6.2线段、射线、直线》授课中，通过“动手--发现--归纳--提升”的动态教学方式，层层递进地揭示了几何概念。本节课注重实践操作与思维培养，为学生提供了充足的探究空间，促进了思维的深度和广度发展。特别是关于“过四点能画几条直线？”的教学环节，成功引导学生通过操作得出“两点确定一条直线”的公理，这一创新设计获得了与会者的高度评价。
温州市仰义中学数学九年级备课组长杨海环老师分享了中考复习阶段的经验。从资料收集到考点分析，从复习计划制定到执行，从任务设计到一对一辅导，再到错题再训，杨老师的讲座详细介绍了备课组如何根据实际情况，采取朴实有效的策略，契合西部农村初中学生的具体需求，为西部初中九年级数学的中考复习提供了宝贵参考。
温州市鹿城区教育研究院黄瑶老师作了《基于学情的教学设计与思考》 的专题讲座。黄瑶老师围绕“情景问题、概念提炼、概念辨析、概念深化、反思复盘”四个环节进行了讲解，深入剖析了两位教师的展示课。她强调了关注学生主体地位的重要性，提倡从大单元视角尝试教学，确保表述严谨，并提高个别问题的有效性。黄老师还表达了对数学教育人的殷切希望：基于学情，关注知识本源，撬动学生思维，成为幸福的数学教育者。
最后，温州市鹿城区教育研究院叶茂恒老师进行了活动小结。他对本次活动给予了充分的肯定，并针对两堂示范课中的数学知识本源进行了深入解读，并建议：教学应基于学情回归基础；关注数学思考；多参与、多展示、多沟通；重视教研建设，共同提升教育质量。
此次教研活动针对性强，拓宽了教师们的教学思路，增强了团队协作精神，为鹿城西部数学教学水平的整体提升奠定了基础。
图文 陈一丕