九年级复习分析分享活动于2024年5月17日周五下午在六楼录播教室举行，
本次活动由五位经验丰富的老师主讲，分别是沈雪莹、潘建品、周敏飞、陈怡和施丛，他们分享了自己独特的教学经验和策略。沈雪莹老师分享《让学生有迹可循》，从项目评价题入手，指导老师找到自己的节奏和方法；潘建品老师介绍《文言文复习》，分享文言文复习的要点和备战策略；周敏飞老师分析《我的复习定律--晦明变化》，根据考试趋势变化来调整备战策略；陈怡老师讲解《摸索名著阅读复习方向》，指导如何阅读名著并将其应用于考试；施丛老师则分享《一些旧的做法，一些笨的想法》，分享备战方法和个人经验。
在省统考的背景下，在“新课标”的指引，通过本次活动，语文组老师们结合个人及团队的实践，交流备战复习教学经验，做好最后阶段的复习。
今年是中考省统考的第一年，随着中考时间的临近，教研院附校教育集团数学组全体老师于2024年5月16日下午，在学院路分校主楼602录播室进行“聚焦新中考，把握新航向”的主题研讨活动。本次活动结合温州市第十二中学·泰顺县第六中学·龙港市第五中学三地“教研共富”活动，采用线上线下联动方式。
博学而不穷，笃行而不倦。为更好贯彻新课标，进一步推进课程改革，提升学生英语学科核心素养，探究基于主题意义的中考英语写作复习策略，2024年5月16日，集团校举行了以“聚焦中考课标，共研写作复习”为主题的校本主题教研活动。本次活动有幸邀请了永嘉县英语研训员徐立群老师及其团队，集团校全体英语老师参加
上午第一节，由永嘉县教坛新秀刘宪达老师带来的展示课《初三写作复习课<Take a City Walk>》以主题为引领、创设驱动性问题，通过建构知识、触类旁通，刘老师在本课中对标中考试题，复习技能策略和语法探究，在学习语篇、小组讨论的形式下，学生完成了对写作内容及其技巧的内化。刘老师不仅高效地完成了教学预定目标，还在无形中激发了学生对于家乡温州文化内涵的理解和热爱之情，德育与智育相结合。
温州市初中英语优质课一等奖获得者邱淑婷老师以《写作复习课<Travel Around Zhejiang>》为例，基于新中考形势、新课标要求，结合微项目理念为大家呈现了一堂精彩纷呈的写作复习课。在课堂中，邱老师利用语篇积极搭建语言支架，提供写作策略，不仅唤起学生兴趣，并且做到有效课堂输出。
接着，两位优秀开课教师分别就各自教学设计的设计思路与大家做了简要说明与交流，与会老师积极点评提问，在思维的碰撞中达到了共研进步的目的。
活动最精彩时刻，永嘉县教师发展中心英语研训员徐立群老师采用辩课的方式，对两位开课老师进行提问，在她的提问中，老师们对两节复习课有了更深刻的认知。随后，徐老师带来讲座《新课标 新中考 新教材下的几点思考》，在对目前写作复习课提供指导之余，也对将来的写作教学提出要求，希望大家强化依标命题，导向教学，实现教学评一体化。
它山之石可以攻玉，名师之言醍醐灌顶。本次教研活动不仅为初中英语教师明晰了课堂教学的方向，也为接下来新中考写作备考工作提供了方法指导。相信在学习新课标的契机下，各位英语老师可以通过共研探索更加美丽的教育风景
2024年5月16日，我校九年级朱丽丽老师带来中考复习课《利用智能大棚种植高产蔬菜》，从学校里智能温室种植的蔬菜产量不高这个问题为切入，提出本节课的驱动问题：如何利用智能温室提高蔬菜产量。在学生们提出了种种方案以后，再引出本节课的任务一：设计实验探究光的颜色对光合作用的影响？学生展示的实验设计多样化，生生之间互动激烈，最后老师做了总结和点评。后进入任务二，还有哪些具体的操作能更加精准的优化项目，学生结合我校智能温室的控制面板所给的信息更加全面。最后朱老师将整个项目的操作结合理论知识进行了全方位的总结。整堂课张弛有度、循循善诱，学生的设计能力，创新思维，建模能力都得到大大的提升。
接着九年级科学备课组长潘琳老师进行了《中考复习方法研讨》的分享。介绍了我校科学组中考复习的时间安排及复习策略，并结合二模数据分析了一轮复习的效果，明确了接下来的复习方向。最后还向与会教师提出了现有的困惑，进行了校间交流。
2024年5月17日，以“新中考·新航向”为主题的集团校教研活动举行。本次活动不仅有集团校的社会老师的参与，温州市第二实验中学和温州市第八中学的老师也参与到了本次教研活动中来。三校的教师们共用听评课，共同探讨专业问题，促进了本次教研活动的顺利进行。
唐婉琳老师为我们带来了《探索农村振兴之路》一堂复习课。唐婉琳老师以“回望过去”、“着眼现在”、“赓续未来”三部分为主体，即达到了中考复习的要求，又为我们传递了中考改革的新探索。
听课过后，老师们分为两组对本课进行讨论与评价。蔡珊珊老师和李余老师为代表进行了评课，两位老师就本课的结构与内容都进行了专业的评价。
最后，集团校教研组长曾苗苗老师进行了关于“中考改革”的讲座。曾苗苗老师为老师们阐述了中考的命题方向与考查内容的变化，并提供了可操作性的方法指导，对在座老师的中考复习具有指导作用。
本次教研活动内容丰富、讨论热烈，参与老师都受益匪浅，活动获得了圆满成功。