教研题目

姓名

单位

游戏后的一对一倾听

曹冬平

温州市第九幼儿园

基于观察，自主游戏中教师有效介入的思考

叶飞

温州市第四幼儿园

二等奖

观察——一把读懂儿童的秘钥

吴若珺

温州市第二十九幼儿园

“看见”的力量——激发教师观察内驱力

李颖

温州市第三幼儿园

静心观察，看见童行

叶好好

温州市第十幼儿园

一窥常态深研悟，分层实研共成长

周雪艳

温州市第四幼儿园

三等奖

理解每一个儿童，守住项目的初心

赵素心

温州市第二十七幼儿园

你是如何做观察的？

许天添

温州市第十二幼儿园

利用AI工具助力教师自主游戏观察记录

张诗卉

温州市第六幼儿园

看见 看懂 支持——基于小班幼儿洗手环节中典型行为的分析与支持

郑林琼

温州市第十五幼儿园

《评估指南》背景下如何做好“游戏回想”的有效支持

王 怡

温州市第二十三幼儿园

做一名爱观察、会评价的幼儿园教师

郑晓微

温州市第二十幼儿园

从“看见”到“看懂”：聚焦生活观察，解码儿童成长

赵丽娜

温州市第一幼儿园