本次培训聚焦于音乐教育的创新与发展，特别是针对新教材的特点和教学方法的实践应用。培训旨在帮助教师更新教育观念，提升专业知识和技能，从而提高教学质量。

新教材在内容组成上体现了进阶性和联系性，以单元作为整体结构设计学习内容和学习活动。单元内部聚焦主题，单元与单元之间建立联系，形成结构化的学习系统。这一系统从感知与体验到创造与表达，循环往复，促进了学生的全面发展。

新教材的教学方法注重多声部音乐的培养。从简单的多声部节奏和打击乐器合奏开始，逐步引入更复杂的二声部、三度、六度、卡农及复调合唱。教学中适当加入固定音高打击乐器，如木琴、音钟等，以增强学生的音乐体验。

新教材和教学方法能够更好地培养学生的音乐素养，提高他们的审美能力和创造力。同时，培训中的教学互动促进了研究型教师的成长，提高了教学质量。新教材和教学方法的应用，使学生能够在音乐学习中获得更丰富的体验，从而提高他们的音乐素养和创造力。