为助力小学语文教师更好地解读新课标，思考和落实大单元教学理念，2024年福建省小学语文“大单元教学”专题研修于9月24日上午在温州市市府路小学北校区举行。本次活动特邀正高级教师、浙江省特级教师、温州市教师教育院语文师训员何必钻老师和他的团队莅临指导，福建省小学教师、温州市市府路小学教师共同参与了本次活动。
在课堂展示环节，首先由温州市教坛新秀姚必斌老师执教《古诗三首》。姚老师发布单元情境任务“感动中国 百年人物——追寻百年不变的爱国心”主题展览，为大单元教学奠定基础，思考这些人物能否登上“感动中国 百年人物榜”开启了四上第七单元的大单元教学之旅。在边塞诗《出塞》中通过读一读、找一找、评一评追寻边关将士的豪情。通过这堂课的学习，四（7）班的学生不仅加深了对文本的理解，也激发了对历史英雄人物的崇敬之情，使整个学习过程充满了情感的温度与深度的思考。
温州市名教师蔡婷婷老师在《为中华之崛起而读书》一课中，采用独到的教学策略——聚焦主要任务，串联主要事件，巧妙地引导学生们掌握概括文章主旨的精髓。课堂上，孩子们细致梳理文中脉络，以流畅的语言表述出文章的核心内容与故事框架，在“细细品味”与“深入评析”中，深切感悟伟人在少年时期所展现的雄心壮志与不凡抱负。这样的课堂，不仅锻炼了学生的语言表达能力，更在他们心中种下了热爱祖国、立志报国的种子。
浙江省教坛新秀、温州市名教师李丽丽老师执教《梅兰芳蓄须》，其课堂设计紧凑而精妙，处处彰显匠心独运。学生运用已掌握的方法，在流畅的口头表达中精准概括文章的核心内容。随后，通过深入细致的“品味”环节，孩子们一同挖掘梅兰芳先生内心深处复杂的抉择冲突，细腻地剖析其情感波澜。最后，在“评析”阶段，孩子们共同感受了这位艺术大师在民族大义面前所展现出的高尚气节与不屈精神。
下午的活动开始前，四（3）班的孩子们以一场精彩绝伦的《少年有志》手势舞，为在场的每一位老师编织了一幅充满朝气与梦想的画卷，正式拉开了下午活动的序幕。
省教坛新秀、温州市名教师黄亦娜老师在执教的《延安，我把你追寻》一课中，教学过程条理清晰且环环相扣。在诗歌教学的舞台上，她巧妙运用链接丰富资料作为破解难点的金钥匙，引领学生们在热烈的讨论与深刻的思辨中，一步步深化对延安精神的领悟与理解。她更独具匠心，组织学生们通过合作配乐朗诵这一形式，将胸中澎湃的爱国情感化作声声朗诵，激昂抒怀。
省特级教师柯珂老师在《写信》单元习作教学中，她巧妙地为孩子们搭建起一系列多维度的支架：情境支架引领孩子们深入生活场景，激发情感共鸣；学习支架为学生指明写作技巧与思路的方向；而评价支架，助力孩子们在反思与调整中精进自己的文笔。尤为值得一提的是，在作文的修改与评价环节，柯老师特别强调了“交流感”的重要性，让学生深刻理解到，一封好的信件应能跨越时空，让人“见字如面”，即便纸短，亦能承载无尽的深情厚谊。引导学生在掌握写作技巧的同时，也学会了如何用文字传递温暖与力量。
姚必斌老师认为大单元教学下，学生学习的主题更聚焦，学习内容的呈现更加系统，学习的情景更加真实。李丽丽老师以“支架”为切口，她认为大单元的教学中设置合理支架对情景的创设，为学生为什么而学提供价值认同，激励孩子参与学习。蔡婷婷老师表示教学形式看似多变，其实大单元教学对语文核心素养的追求是不变的。最后黄亦娜老师则表示在后续的教学中，他们对语文四上的神话单元进行大胆创新和突破，设计合适的情景任务，让学生沉浸式卷入式学习，引导孩子能够在真实情境下做学习的亲历者。
一整天的课堂中，我们深刻理解了大单元教学在提升学生综合素养、促进深度学习方面的重要作用。市府路小学学子在课堂上表现出的思维力、学习力以及良好的学习习惯和深厚的语文素养，令在场嘉宾啧啧称赞。展望未来，我们将继续携手并进，将所学所得应用于日常教学，为孩子们构建更加高效、有趣的语文课堂，助力核心素养的落地生根。