秋色已暮，新冬可期。11月18日，鹿城区小学音乐新教材团队共研单元教学展示第一次活动在温州市市府路小学顺利进行，来自云和县的音乐骨干教师共同参与了此次活动。本次活动旨在深入探索音乐新教材的实践方法与灵活运用，进一步提升教师的教研能力，激发团队的教研活力，为鹿城区小学音乐教育的蓬勃发展贡献力量。活动由滕媛媛老师主持。

首先，来自温州市建设小学的曹荻老师以《深度学习——基于核心素养下的单元教学探索》为题进行了精彩分享。曹老师基于深度学习的理念，详细解析了如何在核心素养的引领下构建大单元教学体系。她通过鲜活的教学案例，生动展示了如何将音乐教学与学生的日常生活紧密相连，引导学生深刻感受音乐之美，有效培育学生的音乐素养。

紧接着，温州市市府路小学音乐组团队围绕新教材一年级上册第五课“爱劳动”主题，进行了三节接续性的课例展示与单元构课阐述。该团队以“劳动体验馆”为情境，围绕节奏和音高的能力提升，有序设计三课时学习任务。第一课时《铁匠波尔卡》，由黄洁洁老师执教，通过动作模仿、游戏体验，使学生们在角色扮演中感受劳动音乐的独特魅力，初步领悟音乐源于生活；第二课时《大家来劳动》，戚辰雨老师结合歌曲，带领学生探索劳动节奏，进一步巩固学生对节奏型的掌握，并在情境中开展多声部声势合作；第三课时，陈缘老师带领学生们化身粉刷匠，通过学唱歌曲《粉刷匠》，进一步感知音高和节奏，并将之前所学的劳动节奏巧妙融入歌曲中，初次体验二声部演唱的无限乐趣。最后，杨吟雪老师详细阐述了《爱劳动》单元的整体教学设计思路以及如何通过接续式教学促进学生素养的进阶发展。

中午，鹿城区教育研究院音乐教研员李密老师和温州市名师陈怡老师结合上午的课例，对老师们予以专业引领，围绕构课设计和课堂呈现展开细致点评与指导，引导教师们思考如何在单元教学中制定精准的教学目标、设计有梯度的学习任务，完善多元的教学评价，更好地融入核心素养理念，同时要在课堂中把握控制和指导的平衡，打造真正的生本课堂，让素养落地。

下午，温州市青鸟团队的老师们带来了新教材一年级上册第三课“快乐的一天”的单元展示。通过三个课时的精心设计，旨在激发学生的学习热情和专注力，培育学生的创造力与合作能力。第一课时《其多列》，叶利登老师带领学生在音乐任务中，深度感知和认识节奏titi和ta，并体验哈尼族音乐的独特韵味；第二课时《跳绳》，郭舫伶老师接续上节课对titi和ta的节奏学习，通过关联作品教学，引导学生们运用声势为歌曲伴奏，进一步加深对节奏的运用；第三课时，由叶协老师执教《快乐的一天》，学生们通过律动和游戏，分辨不同场景，强化节奏感知，实现节奏的内化与个性化展现。随后，应昭昭老师全面概述了单元设计思路，围绕如何用作品育素养，对三课时的进阶思考进行深入阐述。

    最后，温州市名师陈怡老师带来了题为《民族音乐跨学科主题学习设计》的分享。她围绕“指向学习内容”、“指向学习结果”和“指向学习方式”三个方面，详细解析了如何在民族音乐教学中实现跨学科主题学习的设计。陈老师强调，要深入挖掘学科之间的内在联系，通过学科知识融合、学科方法迁移和学科核心素养融通的方式，全面提升学生的综合素养。

    此次活动的成功举办，不仅展示了新教材在教学实践中的应用效果，也促进了教师团队之间的交流与合作。未来，期待更多老师能够参与到新教材的教学实践中来，共同推动小学音乐教育的创新发展，不断探索新的教学方法和模式，为孩子们提供更加优质的音乐教育。