首先由朱彤彤、李佳乐、谢文鑫三位资源教师为老师进行感统统合的理论基础知识讲解。指出感统训练是通过游戏化的方式，丰富孩子的感觉刺激，促进感觉统合能力的发展。随后，朱老师结合具体案例和教具，详细演示了特需儿童初筛的方法和流程，特别强调了注意力评估中舒尔特方格的应用。 在理论的基础上，三位资源教师又带着大家走进感统室开展实操培训。首先老师们分别展示了自己根据班级儿童实际情况制定的个别化训练实操过程，紧接着三位资源教师针对大家的操作和演示进行了针对性的指导，并刚提出修改建议，确保每位教师都能熟练掌握感统训练的指导技巧和方法。 | 
