叶晓映：情景模拟是迅速提升班主任处事素养的有效途径。“通情达理 巧对情境”线上情境模拟观摩学习，三位优秀的班主任分别从青春期异性交往、网络素养、情绪压力等三大契合生情的主题，由4分钟情境模拟、3分钟系统阐述、3分钟问题答疑等方面完整呈现，体现出班主任春风化雨、通情达理的教育智慧与育人艺术，满满收获！

戴维敏：林森老师结合了青春期学生们的生理和心理特点，引导孩子们建立起“有界限”“有分寸”的交往模式。谢嘉乙老师的情绪管理主题分享，提供了“班级-学校-家庭”的育人思路。而凌婷婷老师分享的网络安全危机处理案例让我很佩服。上学期有一位家长遇到了电话诈骗。骗子利用孩子在校家长无法及时联系这个漏洞，对家长进行电话轰炸和威胁。正巧我在上课无法接听家长的电话，家长信以为真，准备好了巨额现金，在出门前我接到了家长的电话，确认孩子的安全后，家长才相信自己接到的是诈骗电话。后续我在班级里做了相关科普，但没有深入讨论，未能此事件作为一次教育的契机其实很可惜。此次线上交流分享会，提醒我们在面对常见的育人话题，要持续思考，抓住契机，不断提升自我水平，助力每一个孩子的成长。