2024年下半年鹿城区八年级数学教学研讨活动于2024年10月24日下午在温州市第八中学举行。与会的有各校八年级数学教师、以及叶茂恒名师工作室学员。

首先由温州市第八中学张铭洁老师开展了一节主题为《从“特殊三角形”再出发》的公开课，张老师基于等腰直角三角形的“定义—性质（边、角、三线、对称性）—判定—应用”的学习路径，带领学生对等腰直角三角形进行了复习，然后带领学生认识了“倍角三角形”，再对倍角三角形进行边的“特殊化”，将学生的思维带到更高的境界。课后，张老师对这堂课进行了说课，并反思到平时的教学应不断地让学生去总结，去发表想法，使思维得到发展。

温州市第二中学许呈翔老师带来主题为《思维微光 智照必“燃”——逻辑生长的数学》的讲座，许老师从四个方面展开分享：一何为“生长数学”，二何为“思维必然”，三如何创建“思维场”，四总结。同时许老师也从《全等三角形》这章的部分课例展开分享，如何让学生“想得到、想得妙、想得透”。

温州市南浦实验中学陈苗老师带来主题为《生成，生长，生机——逻辑生长数学》的讲座，陈老师认为课堂需要有生机，能够让学生的思维有逻辑生长，在起始课中注重生成，在结构课中注重生长，在复习课中强调启发。陈老师还分享她在教授《平行线》《反比例函数》《认识三角形》等课时的所思所想。

温州市第八中学的贾哲三老师带来主题《关注教学逻辑，助力深度学习》的讲座，贾老师从多个案例分享了他对教学逻辑的思考，建议教师可以多利用多媒体技术协助教学，在课堂中注重增强学生的迁移能力，能够引导学生利用已有的知识经验去探索新知。

最后，鹿城区教育研究院的叶茂恒老师做了总结发言。叶特对张老师的课堂进行了简单点评，提出教师在设计课时更多应该基于学生的认知经验，也对许老师和陈苗两位年轻教师的能力表示了肯定。同时，叶老师向所有积极参与和支持此次活动的老师们表示了衷心的感谢。

本次活动有效引导与会教师更加关注数学知识的内在逻辑联系，进一步增加教师对教学逻辑的理解。