【活动目的】
为了提高学生的学习力，为学生终身学习提供能量，激发学习潜能并服务终身发展，我校将通过“新质课堂”开展学科实践。“新质课堂”的价值追求为“向课堂要质量”，以新课标引领课堂“新理论”，以课题研究推进课堂“新模式”，以智慧课堂提供课堂“新技术”。在“新质课堂“中，教师应设置真实情境，引导学生认识真实世界，解决真实问题，注重“做中学”，从而全面促进学生学习动力、学习毅力、学习能力、学习互惠力、学习创造力等关键学习力的提升。
【“新质课堂”主题】
指向学生学习能力提升的初中英语产出导向教学实践
【活动时间】2024年10月11日（第6周）
【参加对象】校级领导、中层行政及全体英语组一线教师
【活动程序】
1．课例观察：
时间 | 学科 | 示范者 | 上课时间 | 地点 | 行政 | 题目 | 研讨地点 | 主持人 |
2024. 10.11（星期五） | 英语 | 【公开课】 李虹瑶 | 13:30~14:10 |
微格教室
| 潘巧亮 郑雪莲 李 剑 | 《九上Module5 Unit2》 | 海坛校区 | 柯佳 |
【主题评课】 杨玲双 | 14:20~15:00 | 《从学习力维度评价M5U2的教学实践成效》 | ||||||
【主题研讨】 同伴评价 | ||||||||
【主题讲座】 郭雪婉 | 15:00~15:40 | 《如何基于产出导向法发展学生合作探究能力？》 |
2．研讨交流（时间安排在听课结束后进行）
（1）主题说课：执教者依据“新质课堂”主题说明教学设计的思路和想法（准备课件）；
（2）主题评课、研讨：同伴就“新质课堂”主题说磨课过程（准备课件），并进行评价；
（3）主题讲座：“新质课堂”主题课堂教学实施心得分享（准备课件）；
（4）主题总结：观课行政领导活动总结。
温州市第二中学
2024年10月10日