鹿城区教育研究院公示公告关于鹿城区第二届“白鹿杯”中小学价值观教育团队研课专题案例评比结果的公示

公示公告

关于鹿城区第二届“白鹿杯”中小学价值观教育团队研课专题案例评比结果的公示

各中小学：

鹿城区第二届“白鹿杯”中小学价值观教育团队研课专题案例评比工作已结束。经专家组评选，共评出一等奖3篇、二等奖4篇、三等奖6篇。为确保获奖案例的科学性、先进性以及评审工作的公平、公正、公开，现将评审结果予以公示（排名不分先后）。公示期：2024年1月4日—2024 年1月11日，若有异议，请联系季老师，联系电话：635859。

一等奖（3篇）
案例名称	执笔人
构建新课标视域下 “ 语文味 ” 与 “ 价值观 ” 互构共生型课堂——以五年级上册《圆明园的毁灭》为例	章忆慈温州市沁园小学
三共构课：“价值观进课堂”梯度进阶的研课实践——以人音版三上第3课《原谅我》为例	王屿倩温州市籀园小学
诉理透情，知行合一 ——探学科课程与价值观的有机融合（以《藤野先生》为例）	马凯斯温州市南浦实验中学
二等奖（4篇）
案例名称	执笔人
大单元视域下的核心价值观美术融合课探究——以《烽火岁月中的版画》为例	陈惠温州市教育教学研究院附属学校教育集团
一核双线三环：小学语文教学融入价值观教育探寻——部编版小学语文四年级上册《为中华之崛起而读书》为例	黄依蕾温州市广场路小学
价值育人读写联动——Robin and the Ant研课案例	林陈霜温州市实验中学附属小学
“找准”契机，德智融合——以《人民币的秘密》团队研课历程为例	赖丽洁温州市市府路小学
三等奖（6篇）
案例名称	执笔人
音乐课堂一起舞动心中的魔法棒 ——音乐学科落实“课程育人”的实践与思考	陈潇潇温州市鞋都第一小学
基于大单元设计，爱国主义教育融入语文学科的路径探究——以部编版语文五年级上册第四单元单元整理拓展课为例	潘心怡温州市百里路小学
用“友善”之法解冲突之结——心理健康五年级上册《当冲突发生时》教学设计课例分析	邹苗苗温州市城南小学
连结·对话·迁移：以《一块奶酪》为例初探学科教学与价值观育人融合	董海琪温州市瓦市小学
《尽“扇”尽美》——古风折扇的制作	徐微知温州市水心小学
求真，创新，融合社会主义核心价值观与数学课堂的有机平衡——《分数的初步认识》教研案例	朱叶彤温州市南浦小学

温州市鹿城区教育研究院

2024年1月4日