2023年4月12日、13日上午，温州市第十六幼儿园开展了《目标导向下的“每课一视频”游戏观察教研1》活动，针对如何确定科学的游戏观察目标开展实操培训。在第一次培训结束之后，老师们明晰了游戏观察关键信息的要点，明白了始终聚焦目标的重要性。
2023年5月26日、27日，通过前期理论学习、各教研组实践练习、本次的检验性研讨《目标导向下的“每课一视频”游戏观察教研2》，教研中发现教师具有强烈的目标意识，能说出游戏观察目标制定的有效依据和调整方法，始终能够聚焦游戏观察目标的方向性、针对性和灵活性，有的放矢地记录关键游戏行为。
通过每课一视频游戏观察实操培训，让老师们理解了如何带着研究思维做观察，强化了游戏观察的目标意识，提供了实操性经验和技巧，为下一步的常态化小组教研实践打下了样板，为循序渐进地提高教师的游戏观察能力开启研修之旅。
（二）基于5W观察记录的“每周一案例”游戏分析教研
为提升教师解读幼儿行为的能力，引领教师学会用敏锐的眼光捕捉行为，用专业的视角分析行为。2023年6月13日、16日，温州市第十六幼儿园基于5W观察记录的“每周一案例”为主题开展园本培训活动，以此提升教师观察解读、分析、评价幼儿游戏的能力，形成既有深度又有温度的游戏案例。
副园长黄思来分享了《聚焦游戏案例 助推师幼成长》专题讲座，她向大家介绍了几种观察方法，并提出：幼儿园教师的观察要体现“理论先行”、“理论伴随”和“理论解释”的特点。将理论渗透在观察准备、观察实施、观察结果分析与应用的各个环节，帮助老师们在游戏中更好的观察儿童、读懂儿童的行为表现，用专业视角发现儿童行为背后的价值意义。
接着，现场教师分为三组分别对三个游戏视频进行了观察、分析与解读，老师们从观察对象（Who）、观察方向（Way）、幼儿行为（What）、行为表现（Why）以及整理推进（Worksummy）五个方面对幼儿的游戏行为进行剖析，并根据游戏视频内容，完成了一篇5W观察记录表。通过对案例的讲述与分析，老师们从理论联系到实际，让大家对如何做好观察记录有了更深刻的认识。
通过本次专题培训，不仅让教师在游戏观察方面茅塞顿开，同时对“以童为本”的教育观有了更深层次的理解。相信在以后的工作中，教师会学以致用，继
续行走在尊重儿童、解读儿童、研究儿童之路上！
