时光飞逝，今年是我工作的第五年了，也是我在林美珠名师工作室学习的第二年。在这两年的光阴中，我脱去了身上的些许稚嫩，带着更加成熟、坚定的信念行走在教育这条道路上。无论是上课、科研还是比赛，我都能抓住每一个机会，认真对待每一次的挑战，在一次次努力付出、煎熬、迷茫、困惑后，迎来了成长和蜕变。

    这一年，成长最大的莫过于教科研方面了。这来源于工作室的鼎力支持。今年3月初，鹿城区教育研究院便公布了每年的优秀论文评比活动。林美珠老师早早组织这项活动，帮助大家尽快规划个人的论文撰写计划，也在第一时间联系了瓯海区信息科技教研员黄菊敏老师给我们开了一场别开生面的讲座。

    黄老师的此次讲座让我们受益匪浅，这也源于她的用心设计和准备。她已事先阅读好每一位学员的论文，并将要点融入到此次的讲座中，针对性地指出每位学员的问题以及给到对应的修改意见。学员们在此基础上进行了下一步的论文修改，投稿到鹿城区。功夫不负有心人，大部分学员都拿到了通往市论文评比的入场券，这也给了我们莫大的鼓舞。

   在得知区评比结果后，美珠老师便立即计划开展下一次的工作室活动，请到了鹿城区信息中心主任唐小挺老师担任此次的嘉宾。站在评委的角度，唐老师给到我们进一步的修改意见。在尽可能地修改完善后，我成功地获得了此次市级论文评比二等奖，这对于我来说是一个十分重要的肯定。而这份肯定的到来最大的原因是工作室为我们搭建的学习平台，让我们在教科研方面有如此大的突破。

   随着2022年新课标的发布，新教材也在紧罗密布的筹划准备中，预计今年9月份就可以发行使用了。林美珠工作室紧跟时事，安排了一场读书会活动，让学员们现场学习新课标的相关内容，及早准备，及早行动。作为信息科技老师，时代的瞬息万变，也意味着教学内容、教学理念的转变，因为我们培养出来的学生应是符合这个时代需求的建设者。而这也意味着教师需要一直处于学习状态，学习新的知识技能、新的教学理念，“变”是唯一的“不变”。工作室为我们准备了各种各样的书籍，包括新教材的解读、课程实施指导意见等方面的内容，同时也不忘兼顾到学员个人的阅读兴趣。

     从前我们说：“学生需要一滴水，教师应有一桶水”。21世纪的今天，我们的学生已经是数字时代的原著民。他们每日可能会接收到比我们更多的咨询。课堂上，我们如何提供给学生需要的东西呢？而今的教师需要拥有“长流水”，这也意味着“学习”是我们一生保有的姿态。带着这样的信念，从2022年5月份开始，我筹备2023年研究生考试，将目标定位于浙江大学现代教育技术专业。一旦定下目标后，我积极准备，在工作之余利用每一个零碎的或是完整的时间准备这场考试。还记得考试前几周便公布了疫情解封的讯息，带着忐忑上了考场，听到了满场的咳嗽声。自己也是忍受着各种不适坚持考完了两天四门内容。今年3月份我参加了浙大的复试，于4月接收了录取通知书。这场战役，在一次又一次的迷茫、纠结、放弃与坚持的斗争中，我成功地收获了自己想要的结果——浙江大学的准研究生。未来，我会带着这份执着与韧性去抵达我想要的一个个彼岸。

    且行且思且成长，每一次行动都会有所收获，也许来得没有那么及时，但请一定不要质疑自己的付出。伴随着反思和回顾，弥补一次次的不足，继续发扬每一次行动中透露出来的闪光之处。

不断修炼，不断成长，未来的那个你会惊艳到今天的自己！