时光荏苒，眨眼又一年，还没来得及好好记录与学习，还没沉下心开始思考与学习，总结却悄然而至。

一、感谢工作坊的多元培训模式    

集中培训和自学汇报活动相结合；线上与线下相结合；专家引领与学员分享相结合；理论学习与实践拼杀相结合。郑老师认真负责、不同形式、不同纬度，多元培训的模式，在时间上把培训有机的穿插在工作期间，张弛有度、劳逸结合，既给我们压担子，又给我们充分的消化时间。不长进不行，不逼一逼，还真发现不了自己的潜能量值，因为每一位优秀的教师都是在能力的边缘工作的。这一年来，使我又有机会参与了多次学习。在这个工作坊里，每一位学员由衷感到培训的实效性。

二、感谢结伴而行的成长团队

一个人走得很快，一群人走得很远。心与心的碰撞、智慧与智慧的交融，团队学员积极互动、群策群力、燃烧热情、共享成果。这样的氛围让学员深感其中。“磨你千遍也不厌倦”，班级管理、教育个案、应急事发等研讨，真诚、激情、有料。而这一切，都离不开郑老师睿智、大气的组织、引领。那谆谆教诲、亲切指点、及时激励，每一次活动心有所愿、必有所取！

三、期待拔节而上的自己

每一个优秀的教师都是从教育实战中成长起业的。这一年来，我默默坚守毕业班教室，利用一切可利用的时间学习。跟着郑老师第一次聆听初中班会课，被李远平老师大气包容的课堂所吸引，更被毛爱华老师“给予学生行走一生的精神力量”的执着情怀所深深感动。这一年，虽然被毕业班事务所绊，但郑老师一直以来的班主任管理理念却时刻指引着日常实践，让我们将学习与日常管理工作案例紧密结合，逐渐落地。每当同事们参加班主任基本功大赛，班会优质课评比，我都有幸将自己所学与她们共同交流，共同探讨，今年学校同事又一次在两项比赛中满载而归。感谢郑老师，作为一名学习不够主动的差生，给予我慢慢成长的机会，感谢包容与等待！同时也对这一年个人无所成无所累，深感羞愧与抱歉。

感恩遇见，与孩子同行的路上，我将努力以书本为友，以大师为友，在默默坚守的同时，主动成长！