为了推进中小学信息科技教师对新教材的认识，做好小初衔接的新教材教学，提高课堂教学效率。刘丽敏、林雪省老师基于大概念视角下单元统整教学的课堂研究，进行四年级下册第三单元《我的数字名片》之第14课《初识HTML5》同课异构课堂展示。

冯京和教研员给大家作了专题讲座《落实新课标，重塑课程观》,对《义务教育信息科技课程标准（2022版）》作了解读。冯教研员指出，信息科技课程从原先的“信息技术”更名为“信息科技”，体现了信息科技是一门以提高学生信息素养和在信息化环境下的学习能力为目标，融知识性、技能性和工具性于一体的重要的基础性课程。它既承担着知识学习、技能操练的任务，还承担着培养发展思维、学会学习、自主探究、合作交流等解决问题能力的任务，教师需要仔细研读课程标准，将理论应用于教学实践中。会议中，冯教研员还布置了本学期重点工作，如联合备课、新课标专题全员培训、优质课展评活动等。

新课程的实践和探索永无止境。经过此次活动，教师们对信息科技教学的发展有了更深的思考：不断加强对新课程标准和新教材的研读，进而上好每一堂课。