转眼间，我在工作室叶老师的带领下又走过了一个学年。我在这个温暖的大家庭里学习、工作的同时，感受到更多的是欢乐与收获。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一年的工作总结如下：

一、继续做好理论学习，提高班主任管理素养

有了一年的工作室经历，我找到了学习的方向和工作的目标。按工作室的要求，在工作之余抽出时间，开始大量阅读教育教学理论书刊、教育时事杂志以及一些文学方面的书籍。这一年来，我阅读了《微班会创意设计与实施》、《创造一间幸福教室》、《从班会课到成长课程》、《给班主任的建议》等。为了展示学习成果，工作室平台每月都会展示成员们的阅读体会，这是我学习反思的重要途径。同时，我参加了新锐班主任的培训活动，通过网络学习，及时更新自己的观念。我还借助“楠溪大讲堂”的平台，了解新的教育动态，博采众家之长，努力做到与时俱进。大量的阅读和学习，让我感到充实，让我的管理日益轻松。

二、尽职岗位，提高研学能力

一年来，无论是在课堂还是在学校，我都尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室成员，我积极参加工作室活动，认真负责的做好工作室活动中交与的任务，按质按量上交工作室研修活动所需材料。并将理论付诸笔端，进行相关性的论文创作。作为在校班主任，我将在工作室的学习成果结合班级管理实际，认真组织班会课，让学生真正学有所成，行有所成。

三、紧跟时事，实践磨砺

  工作室成员的工作经验，让我认识到：多与别人交流，多向别人学习，才能更快的提高自己。为此，我从不放过任何一次学习的机会，只要有时间，我就参与工作室学习活动。在叶老师的精心安排下，我们紧跟践行社会主义核心价值观等时代要求，进行班主任基本功修炼，每次的集中，我积极与其他有经验的老师分享工作中的困难和成果，发现跟她们的差距，然后吸取经验，更好的总结。

四、查漏补缺，努力方向

  一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。

2、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

3、及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

在今后的教育教学工作中，我将更加严格地要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，用我的实际行动尽职尽责地做好工作。