为促进班主任更新教育理念，拓宽工作思路，充分发挥主题班会课的育人功能，更好地展现骨干班主任的示范、带动和辐射作用，全面提升班主任队伍的整体素养。叶琳名班主任工作室开展了“与文明相伴 与健康同行”班会主题研讨活动。

德育专场：与文明相伴 与健康同行

         上午第一节课，由林晓琴老师和四（1）班的同学们带来的《我的时间我做主》。林老师设置了一个生动的情境，让学生接受时间管理局的测试，一起寻找时间小偷，并寻求找回时间的办法。这既吸引了学生的注意力，又激发学生的学习热情，让学生最终明白发呆、磨蹭、拖拉，注意力不集中，没有规划等不良习惯偷走了自己的时间，但可以通过列清单，先处理紧急且重要的事，利用好碎片时间，特殊情况、智慧处理，一心只做一件事等方法找回时间，真正做到“我的课余时间我做主”！

   上午第二节课，刘晓静老师和二（5）班的同学们带来的《打败“拖拉”小怪兽》。刘老师借助绘本，让学生快速进入课堂，发现小怪兽的名字正是“拖拉”，进而引导学生发现“拖拉”造成了许多问题。之后，刘老师又通过“大家来找茬”“捶捶乐”两个游戏，寓教于乐，引导孩子寻找打败“拖拉”小怪兽的方法，整堂课可谓是趣味横生。

      最后，由正高级教师，浙江省特级教师曾蓉蓉为我们进行课例点评，并带来专题讲座《基于学生问题的主题班会课实施》，从问题明确化、年段序列化、活动体验化、结构层次化、后续导航外化等多个角度深入阐述了主题班会课的实施。曾老师的发言既高屋建瓴地为班主任德育工作搭建了思想蓝图，又扎扎实实给予了方法与技巧。相信班主任们会在日后班级管理工作中做到及时反思、主动改进，让教育管理更有效、更智慧。