见贤思齐，一路前行

光阴荏苒，加入我们叶琳名班主任工作室学习已经又有一年的时间了，工作室这个集体给我带来了快乐与收获，而我自己在这个团队中也正逐渐成长。

阅读是雨露，滋润我心扉。苏霍姆林斯基说：“无限相信书籍的力量。”教师与学生是一对共同成长的伙伴。阅读经典，与教育家对话，是教师教育思想形成与发展的基础。加入叶琳名班主任工作室这两年来，在导师和其他老师的影响下，阅读成为我自我成长的一种重要方式。做班主任，最需要的就是实战经验，这本书里好多实际的案例可以帮助我面对日常遇到的难题。看完了书我才发现，原来，做一个班主任，做一个好的班主任，除了一腔热血还有很多方式方法。见贤思齐，读着名师的智慧，品味着名师的成长故事，我时时反观自己的轨迹，才发现，要学的还有很多，要下的功夫也还有很多。读书，使我汲取着教育养料，也积淀着自己的内涵；我随着作者的思考前行，也依托自己的实践深处探求。

培训是阳光，促进我发展。如果说阅读是雨露，滋润我的心扉，那么，工作室的各类培训活动便是我的阳光，照亮我前进的方向。加入叶琳名班主任工作室，叶老师为我们组织了一场又一场的培训活动，模拟情景，入情入境，这是对班主任带班能力不断提升的过程。期间我参加了区里的班主任基本功大赛，在准备比赛的过程中，叶老师给予我十分宝贵的意见，在与工作室小伙伴的不断探讨中，我也在不断提升自己，将所学所感运用到日常的班主任工作之中。

规划是土壤，促进我成长。如果说阅读是雨露，滋润我的心扉，那么，培训是阳光，促进我发展，那个人规划便是我的土壤，使我不断向上成长。加入工作室，叶老师会教我进行自我分析。对自己以后的道路进行规划，这是一场对自己“抽丝剥茧”的过程，深入进行自我分析，明确内心的需要，正确认识自身的特质，以及综合个人的优势和劣势，明确自己的机会与威胁。这好似放大镜，使我的优势和能力慷慨展示；也好似显微镜，也使我的不足与劣势暴露无遗。一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向。我一面回首着自己的来时路，一面打量着自己的脚下路，一面寻找着自己的未来路，眼睛也明亮了起来，热情再次被点燃。

叶琳名班主任工作室，是一朵云，吹动我；也是一棵树，摇动我。成长是一种经历，是一个提升，更是一场美丽的遇见，遇见了优秀的导师，像灯塔般引领我们前进，遇见了可敬的同伴，成长路上携手前行。遇见叶老师，加入工作室学习，我是幸运的，更是幸福的。成长，是一个历程，是一份快乐。愿我们大家都能见贤思齐，一路前行！