2022年10月27日下午，正是天朗气清，惠风和畅的一天，鹿城区初中数学学业水平测试质量分析研讨活动在温州市绣山中学府东校区微格教室如期举行。本次研讨活动内容主要是基于学业水平质量数据分析，共探未来课堂教学新方向。

  活动伊始，一节别开生面的项目化探究课程《洒水车如何将绿化带喷洒全面》激发了老师们探讨研究的热情。在潘晓敏老师的精心设计下，路上经常可见的洒水车一跃成为了学生们热烈讨论的主角。学生们从洒水车的喷洒范围出发，经历了数学抽象建模的过程，将绿化带喷洒问题抽象成二次函数问题，通过潘老师搭建的支架，学生们将生活经验与已有的知识联系并加以拓展延伸，最终得出了洒水车喷洒问题的优化方案。在生生互动，师生研讨交流的氛围中，在场其他老师们感受到了课堂的妙趣多彩。

      以这堂课为探究起点，温州市绣山中学的陈敏老师代表整个绣山中学数学组团队开展了《自然解题教学的探索与分享》讲座，不难看出，陈老师对于项目化的研究颇有一番自己的独到见解，讲座过程中，她旁征博引，从夏雪梅老师的项目化学习的相关著作中提炼出自己的启发和思考，也对此次项目化课程磨课过程中的历程和一些收获进行了分享，得到了其他老师们的一致赞赏与掌声。

本次活动除了探讨未来课堂的新方向之外，第二项活动议题即鹿城区初中数学学业水平测试质量分析。故此，温州市第三十中学的叶琼琼老师开展的讲座《复习有道，行稳致远——关于九年级教学的浅层思考和探索》对于在座的九年级教师们而言十分重要。叶老师分别从三个层面分享了她在过去的教学工作中所做出的尝试和努力。学校层面，无论是电脑设备的提供，还是各种形式的精神鼓励，又或是邀请名师指导……从各方面都可以感受到学校对学生的关注和极大的支持；而在教研组层面，从作业评价，到激励机制，再到全员辅导，教研组成员们都卯足了劲，付出非常多的时间和精力陪伴学生共同成长进步；而教师层面自不必说，每一位教师都从日常的备课上课，到阶段性的测试和数据分析整理，对每一位学生都提供了精准且适宜的的复习策略和计划。正是在这样一种全员共创，层层助力的学校文化建设中，叶老师及其所在学校的教学成果显著。

最后，叶茂恒老师基于本次教研活动的内容，开展了讲座《回顾数据析试题 导向教学育素养——2022区初中数学学业水平考试质量分析会》，对于2022年鹿城区各学校在中考数学学科的表现进行了数据分析，从不同维度分析比较了各学校以及近几年的数据变化，也对教师教学中的解题方法的归纳落实提供了方法指导，给出了提升教学质量与发展学生学科素养的建议，为本次活动画上了完美的句号。