为促使新教师尽快适应教育教学工作，促进新教师专业成长，根据鹿城区教师培训计划与鹿城区教育研究院《2022级新教师培训方案》，继小学语文展示活动之后，2022年6月8日，2022年新入职教师培训课堂教学模块汇报展示活动（小学数学篇）在温州市百里路小学开展。
四节汇报课来自于四个由不同成员组成的小组，同样的是每节汇报课都是导师与新教师们反复推敲、打磨的精品。每节生动的数学课堂都展现了鹿城区小学数学新教师们对课堂教学细致入微的把控，展现新教师独特的风貌。
第一堂课是由郑亦倩老师执教的《圆的认识》。通过欣赏不同的画圆的作品，展示各种各样的画圆方法，进而陈列不同种画圆的方法中相同的地方，给画圆的方法归类。素材取自学生，评价来自学生，通过讨论总结画圆的方法，确定“定点”、“定长”两大要点。将生本课堂的理念发挥的淋漓尽致。
由林银河老师执教的《推理-数独》一课创设了寻宝闯关得钥匙的情境，引人入胜的情境有效提升课堂的学习兴趣。通过对文本的解读优先铺垫出“行内排除”和“列内排除”的方法；层层递进搭设脚手架引导学生说出数独中推理的思路和填空的必要条件，寻找到“信心多”的关键点，借此定位“突破点”。让学生在讨论中明确思路，在动手操作中找到破局之法。
在《观察物体》的课堂中，周臻臻老师将以“兔子玩偶”为引，让学生多视角观察一个物体，发现一个物体可以有多个面；通过小组合作分工观察桌面上的兔子玩偶，借助学习单帮助学生找到前后左右物体的不同样子；总结左边和右边的不同，激发学生的认知矛盾，发现描述物体时需要强调特征；从观察兔子玩偶迁移到观察汽车模型、小玩具以及多样物体叠加，在不断地思考与对比中总结观察物体的方法。
最后一堂课是由王心妍老师带来的《角的初步认识》，通过找角、描角以及画角从实际物体当中抽象出角的样子，再通过对不同的角找共同点，总结出角的基本特征是由顶点和边组成。借助“活动角”学具，让学生在动手操作的过程中感知角的大小是由角的开口决定的，在动手的过程中突破难点。
展示课结束，章显发老师、陈佳佳老师、徐梦田老师以及张雪秀老师四位导师分别对四节课进行点评，并总结了一个学期以来的新教师培训课堂教学模块活动，导师们的分享中透露着对新教师的认同与期待。
本次活动特别邀请鹿城区小学数学教研员周晓林老师莅临现场点评指导，周老师对每一节课都进行细致入微的分析并提出修改意见，学员们在主动交流，把握机会，获益匪浅。
本次新教师课堂教学展示活动，让我们看到了新教师的成长足迹，看到了新教师认真、严谨、踏实的教学态度，看到了“新星”闪耀的光芒。在未来漫漫的教学之路上，相信他们定能绽放出更耀眼的光芒。
撰稿人：林向一（数学第三组组长）
2023年6月12日