为进一步提高学校优质教学，促进教师指导学生高效学习，实现扎实稳步奋进，2023年4月26日，温州市第二中学七、八年级期中测试质量分析会在海坛、滨江同步召开。

-动态分析见成长-

海坛校区七年级段长杨玲双老师以“调整：寻突破”为主题开展段交流会。杨玲双老师对学生进行整体动态分析。步入初中将近一年，七年级学生已初步适应初中学习的节奏，总体稳步前进，整体呈现积极向上的精神面貌。

其次，杨玲双老师分享自己日常所见的办公室工作氛围。七年级班主任风格迥异，但是在不同风格中班主任交流着彼此班级管理的智慧。七年级任课老师其乐融融，办公室常常就专业问题进行同学科甚至跨学科的交流，氛围和谐融洽，体现了温州二中教师在专业上的合作精进精神。

滨江校区七年级段长沈珏就段情进行分析汇报。沈老师指出，我段学生在本场考试中发挥良好，总体水平有所进步，这源于老师间的团结与分享，并充分肯定了部分任课老师在课余时间辅导后进生的做法。最后，沈老师也在总结发言中寄托了对莘莘学子的殷殷期盼。 

滨江校区八年级侯彬彬段长主持会议并对段情进行了分析和总结。侯彬彬老师充分肯定了滨江八年级段的孩子们经历超长寒假后迅速步入正轨，平稳进步。同时针对半学期以来教育教学过程性问题的发现、分析与解决提出建议，为后续的教育教学工作助力。

 -教育理念见方向-

教研室主任蔡丽素老师以“分析诊断，反思提升”为主题，带领七年级老师进行期中测试数据分析。蔡丽素老师以准确数据为把手，

精准分析各个班级、学科目前显露出的问题，并提醒各学科老师应当及时关注，重视查漏补缺。

与会期间，蔡丽素老师分享了自己的教育理念。蔡老师认为数据并不能代表学生真实的成长。每一个教师都应该透过数据，看到学生真实

的成长需求。蔡老师分享的教育理念体现的也正是温州市第二中学的办学理念。“培养幸福的人”是温州二中教师、家长、学生的共同愿景。

如何实现“培养幸福的学生”这个目标呢？在分享的尾声，蔡丽素老师面向班主任、学科教师、家长等不同群体推荐优质可读书目。

《推动自己，就是推动教育》杨林柯   《罗恩老师的奇迹教育——点燃孩子的学习激情》

《孩子是如何学习的？》  《倾听孩子》  《正面管教》  《孩子：挑战》

教务处李剑主任以“分析诊断，反思提升”为主题，进行了本次滨江校区七年级期中测试质量分析。李剑主任立足期中检测数据，对学生学情、学业成绩、学生管理等方面进行了点线面多维度、全方位的精确剖析，横向对比找差距，纵向对比寻得失。最后，李剑主任结合段情，充分肯定了学生在本次检测中取得的进步，同时指出了各学科教学中发现的问题，提出了调整策略的方向，为各位教师指明了努力的方向。

-总结反思见未来-

孙仕龙副校长对本次七年级期中质量分析会做总结发言，并对下半学期的工作进行指示。孙仕龙副校长首先肯定七年级任课教师的团队合作和敬业精神，赞叹七年级班主任肯于奉献、积极敬业，工作上追求周密细致的态度。

其次，温州市第二中学即将举办疫情后第一次大型的线下家长会，家长会是家长走进校园全面了解学生在校表现的一次良机，孙仕龙副校长对班级布置、内容分享等众多细节进行提醒。孙仕龙副校长建议任课教师应当更加注重学科的学法指导，促进家校合作和高效率沟通。

对下半学期的各项工作，孙仕龙副校长表达了自己的期许。与此同时，孙仕龙副校长对目前学生身心问题多发的情况进行提醒，希望各班主任、任课老师能够合力协作，助力学生健康、幸福成长。

周俊敏副校长对本次七年级教学质量分析会做总结发言，肯定了教师的辛勤付出，同时提出了四点建议：1.关注相对成绩。关注绝对成绩不够，因其受难易程度、学生基础差异的影响，不完全真实。因此要关注相对成绩，例如学生的标准分就是一个很好的参考。2.挖掘分数深度内涵。只看平均分不够，要挖掘分数的丰富内涵，例如其是如何构成的。3.发动优等生帮助后进生，多关注中间层次的学生。4.打磨课堂，提高教学水平。老师拼时间不如拼效率，加深对教材学情的研究，备课充分，打造生动课堂，年轻老师更应多听课，积累经验。 

翁振辉副校长参与海坛校区八年级期中质量分析会，就期中考试数据对全段学情进行了具体的分析。翁副校长依托详实的数据，从命题难度值、全段学科比较和班级优势薄弱学科分析等方面，指出了八年级各学科目前存在的问题，并对命题提出了新的要求。同时，翁副校长也对下半学期的教育教学提出了新的期待。

首先，教师要关注全体学生，给予激励信心。教师要对临界学生多加关注，并在课堂内外进行分层教学，在作业布置等方面实施分层的评判标准，鼓励后进生积极参与学习。其次，教师要关注学生行规，立好各项规矩，依托各项常规要求来规范学生的日常行为和学习习惯，使学生能够在校更加高效、有序地生活和学习。最后，教师要注重团队合作，实现全员德育。在日常教学生活中，班级各学科教师应该相互协作、互相配合，推进育人工作的进行。同时，备课组内也应拧成一股绳，实现资料共享、互相探讨，从而推动学科教师不断进步、提升教育教学能力。

吕晓副校长立足学情，通过详实的数据，针对八下期中考试进行详尽的质量分析。从全段学科、班级学科层层洞察数据，寻找深度观察的力量，助力全体教师以数为据，发现、指引、激励每一个教学行为。基于数据分析，她提出要根据学生的学习能力，全体教师要通力合作，共商良策，精准施行，明确方向。吕晓副校长恳切的话语鼓舞着与会教师凝心聚力、全力以赴！

会议的最后，郑建荣校长对本次八年级教学质量分析会做总结发言。郑校长对八年级的整体表现给予了充分的肯定，八年级班主任注重陪伴、乐于奉献，各任课老师认真负责，爱岗敬业，推动了全段不断向好、向上发展。同时，郑校长也对段内工作提供了充分的指导。

郑校长指出，八年级工作应发挥原有优势，继续稳定教学。老师们应尽可能多交流、多学习，形成多种文化、碰撞多元思想，形成新的智慧。同时，教师要注意把握整体时间，优化时间管理。教师要避免时间的碎片化，在日常的教学中注意科学管理学生的时间，督促学生专注地投入学习。最后，各位老师要坚定信心，努力再创佳绩，以“准初三”的要求动员全体八年级学生，找准定位、分层教学，用春风化雨的教导鼓励学生继续进步。

今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。本次质量分析会的召开，激发了教师们的拼搏动力，引导大家在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，凝心聚力，群策群力，共同把好教学质量关，向着更高更远的目标迈进！