名师引领 教研共富
为贯彻落实《浙江省教育等四部门关于新时代城乡义务教育共同体建设的指导意见》《温州市中小学“教研共富”三年行动计划（2022—2024年）》等文件精神，促进区域教研共研、共享、共进、共富，根据《鹿城区泰顺县龙港市“教研共富”三年行动联合计划》（温鹿教研〔2022〕29号），2023年4月26日，温州市百里路小学举行温州市百里路小学• 泰顺县罗阳镇洲岭中心小学·龙港市十三小学校际教研共同体第六次活动，活动由百里路小学数学教师陈倩倩主持。
温州市百里路小学四（14）班的学生们为大家带来了开场表演《数字舞台秀》，伴随孩子们轻松愉快的演出，嘉宾们走进了今天的数学世界。
公开课
温州市百里路小学王薪薪老师根据学情从两位数乘两位数笔算引入，通过将“两位数乘两位数笔算改造成三位数乘两位数的笔算”的活动帮助学生理解算理。整堂课将已学、将学、未学之间进行联系，建构整数乘法计算的体系，引导学生求联求通，感悟本质，使之经历“结构化”的成长过程，走向深度学习。
温州市百里路小学张玛莉老师执教的是《平均数》。全课以“选谁来比赛？”展开讨论，研究了平均数是什么，怎么求平均数，平均数有什么特点，学了平均数有什么用。通过画一画、说一说、算一算，小组合作完成任务。课堂设计充满生活气息，孩子们兴趣高涨，乐听乐学，积极参与，较好的达成了教学目标。
龙港市第十三小学数学老师陈文静带来了一节《平面图形的面积复习》课，她引导学生从一副图想象出多种平面图形，通过计算平面图形的面积抛出关键问题：这些面积公式是怎么推倒出来的？引发学生对已有平面图形面积知识的回顾，由学生归纳总结出平面图形面积关系图，随后从梯形面积公式入手，通过条件的变化推导出其他平面图形的面积公式，整个环节注重知识的紧密联系，层层递进，沟通了所有知识。
讲座
温州市百里路小学朱国涛老师做题为《在教学实践中洞见运算一致性》的讲座。在课标解读中，朱老师围绕核心概念对“运算一致性”给出了一些具体的解读；在教学实践方面，朱老师以《三位数乘两位数》一课为例，给出了一些具体的教学策略和方法，以实现让运算一致性在课堂落地。
讲座
泰顺县洲岭中心小学彭贝琪老师做题为《提升学生综合素质助力数学教育》的讲座，彭老师指出影响数学教学的因素有很多，要抓住学生自身所欠缺的方面“因材施教”，加以提升。内容围绕几个易被忽视的小细节展开细讲。
教研共富，踔厉而行。通过本次活动，相信三地的老师们对如何更好的进行教学研究、如何更好地进行数学教学有了新的认识。
“志合者，不以山海为远。”在名师的引领下，三校联动，共同见证了第六场共研的盛会。教育之路漫漫而修远，三校将团结携手，提质增效、协同发展，共绘教育共富的未来教育宏图！