为贯彻落实鹿城区职业教育改革和信息化工作的推进，提高中职教师教学技术应用能力和信息化教学能力，2023年4月13日，鹿城区中职学校教师信息化教学能力提升研讨会在温州市轻工职业学校顺利召开。区中等职业学校在职在岗教师参加了研讨会。

上午，来自思政学科、历史学科、鞋类专业的三位老师进行了公开课展示。

南燕老师给大家带来了妙趣横生的历史课《马克思主义的诞生》。她将课前对学生的采访制作成了精美小视频“00后眼中的马克思”作为引入，激发了学生强烈的求知欲。然后，她从狄更斯名句“这是最好的时代，也是最坏的时代”出发，让学生通过对比，直观感受19世纪上半叶这个时代的困局，直视那个时代的“危机”；通过了解工人运动来寻求那个时代的“转机”；通过学习共产党宣言去体会彰显真理的“生机”。最后，南燕老师还结合中国共产党和习近平总书记的话，引导学生铸牢中华民族共同体意识。

金跃丹老师带来了贴近生活的《维护在家庭中的权利和义务》思政课。她先用婚姻家庭小常识对学生进行答题热身，不仅调动了学生学习的积极性，而且引出了本堂课的主题。学生学习了基本法条之后，化身为调解员，分别从父亲的角度和儿子的角度展开小组讨论，在课堂上解决了一场“父子风波”。在调解的过程中，同学们表达了自己作为孩子的心声，更感受到了父母的爱与一片苦心。最后，金老师让学生们在爱心便利贴上写上想对父母说的话，以及自己将为这个家做的事，引导学生爱家庭、爱父母，既拓展了本课的主题，又体现了思政课的育人功能。

吴铭常老师带来了特色专业公开课《偏带式男鞋之前后帮镶接工艺》。他巧用希沃白板的小游戏，分组竞争答题，促进了课堂的有效互动。吴老师播放提前录制好的微课视频，对镶接工艺操作中的重点和难点进行了直观、详细的强调和解释。他将大部分的时间留给学生动手实践，自己穿梭在学生之中，利用可移动摄像机拍下学生的操作过程。随后，吴铭常老师利用直播投影展示学生的成果作品，利用生生互评、师生共评的方式，充分体现了“以学生为主体”的评价需求。

下午，老师们积极参与议课、评课。活动中，三位开课老师就自己的教学设计给大家作了汇报，并就这节课的教学实际进行了自我总结和反思。

接着，参加活动的老师对三节公开课给予了高度评价并提出了宝贵的意见和建议。骨干教师毛雪琴、王国定、黄晓慧、徐特首先赞扬了这三堂课信息技术的创新使用、教学目标的落实以及核心素养的培养。他们结合自己的经验，分别对其中一堂课进行了分享和交流。他们从学科学习观、课程设计、教师语言、信息化手段在本堂课中的应用等角度提出了很多指导性建议，让在场的老师受益匪浅。青年教师骆舒瑶、刘晓妍也分享了自己听课后的感受与收获。

最后，任良虹老师作《信息技术与中职语文教学深度融合的有效途径》专题讲座。她以语文课堂为例，理论加实践，深度演示了希沃白板等在语文教学中的各项辅助功能。讲座中，任老师以《再别康桥》《雨巷》《窦娥冤》《通知》《启事》等各类文体教学为依托，用丰富的教学课例，指出信息技术应该与教学目标、教学方式、教学内容、教学情境、教学重难点、师生互动评价、学生对话等契合，实践有意义的学习，促进学生的身心发展。任老师强调信息化的学习不仅是熟练掌握信息技术，更要更新教学理念，这样才能在信息技术的使用过程中做到实时交互、及时生成。

本次研讨活动展现了信息技术与教学的深度融合，非常具有启发性，通过此次研讨会收获了很多信息化教学方面的前沿知识，受益匪浅。相信在大数据、“互联网+”支持下的“智慧课堂”、“智慧教育”必将给职业教育带来一场更深刻而全面的变革。

文/骆舒瑶 图/金利（温州市轻工职业学校）