行人莫道春来早，又是乘风远济时。为了进一步加强教师队伍建设，提高教师专业技能和综合素养，近日，由鹿城区教育研究院组织的鹿城区第二届小学美术“教学新苗”第一轮评比活动在温州市少年美术学校顺利举行。本次评比活动汇聚了鹿城区各个小学优秀的12位青年美术教师，评比共分为三个项目：教学设计、人物速写、命题创作。比赛现场气氛紧张而激烈，参赛老师们各个准备充分，基本功扎实，极好地展示了新一代青年教师的风采。
教学设计
本次教学设计评比的课题是浙美四下的《时钟造型设计》，参赛教师按照方案要求从教材简析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计五个方面对课题进行思考与设计。此次参赛教师的教学设计，在传统设计的基础上有所创新，充分体现了新课改理念。评审过程中，各位评委真切地感受到了选手的认真努力，也欣喜地看到了青年教师的成长和进步。
人物速写
人物速写是本次评比活动中最紧张的一个环节，短短15分钟的时间，参赛老师要完成8开大小的速写作品。老师们拿到照片后，纷纷拿起画笔，屏气凝神，仔细观察人物动态，努力经营画面，从流畅熟练的线条捕捉，再到线条穿插关系的处理，运用自己熟练的作画工具，多元化、多层次地的表现出了准确的人物的形体特征和比例结构，极好地展示了鹿城区美术教师扎实的绘画基本功。
命题创作
本次色彩创作的主题是“青春”，在120分钟的命题创作中，教师们或细描慢画、精雕细琢，或疾笔如飞、添色加彩，根据自己对青春的独特理解，有创意地完成了一幅幅主题鲜明、构思新颖的优秀作品。
此次美术教学新苗评比活动的开展为青年教师们搭建了一个展示自我的平台，提供了一次教师们之间相互学习的机会。以赛促教，以美育人；千锤百炼，方能成金。期待青年教师们经过不断的学习与反思，提升自我，成长为教育事业的中流砥柱。
文字：岑慧虹