暖心赋能精准引领
我们立春，是开始，是生长，是希望。当开学遇见立春，春暖花开，润泽校园，满是鲜活和力量。这一天，我们以明媚的心情开启新学期，我们以专注的姿态融入教研组长、备课组长会议，聚焦“我们如何做温二实的教研组长和备课组长”话题，开展了一场扎实而暖心的驱动教研组长和备课组长引领力的学习凝心会。潘智敏校长全程参与并精心总结。
在“我们如何做温二实的教研组长和备课组长”经验分享环节，大家达成这样的共识：要注重团队的力量，让新教师、青年教师、老教师都能在备课组里发光发热；要做好精准引领备课的任务，如带领老师在备课组活动中开展磨教案、议课堂教学、备作业等环节，以期发挥团队的力量赋能学业质量提升；要时刻以学生为中心，以学定教，根据学情及时调整教学节奏、设计作业等，让学生学得有成就感；要暖心赋能组里老师，助力其专业个性发展……相信温二实的教科研会在各个教研组长、备课组长的精准引领下向青草更处漫溯。
随后，教学部分唐晓航副主任对开学初教研组工作进行了详细说明。她鼓励老师按时参加学时培训，强调每位老师准时上传备课任务，保证教学工作的正常开展。冯超伟主任对本学期各项学业质量反馈进行说明，提醒各备课组长主动牵头，以宽容、悦纳的心分层对待学生的寒假作业，并认真做好寒假素养作业的评价及展示工作。
最后，潘智敏校长在总结中提出教研的四点意义：
第一，教研组的价值是学科的理念引领，每一次会议，都要渗透学科理念，顺势而为，立足素养导向，而教研组长是学科的摆渡人。
第二，教研的生命在于活动的专题化，把每一个活动做精做细做好，考虑问题要深刻、全面，重质不重量。
第三，教研组的活力在于活动形式灵活，可以改听课为观课，即上课观察学生的状态，而不是关注老师讲的怎么样；改评课为议课，互相讨论，互相学习成长。
第四，教研组的意义在于助推教师发展。优秀的教研活动，应该是老师们带着思考来，带着收获和思考走，教研组长应该将青年教师的成长、自己的成长和学校的成长紧密联系在一起，注重经验的传承、素材库的整理。
潘校长还给各个教研组长和备课组长提出三点希望：
第一，要有激情。让自己的热情感染组里的每一位老师；要乐观自信，带领自己的组员们一起奋战在学校教育一线。
第二，要进取。注重提升自己的个人水平，竭尽全力去帮助组内的老师，动员一切资源力量为老师们获得学习的机会。
第三，要求实。它山之石可以攻玉，在学习借鉴别的学校的方法时，也要根据学校和教研的现状确定合理目标，教研活动应以自己学校学生的问题为导向。
一年之计在于春，时光即是最美的宝藏。
七年级语文备课组群策群力商讨学业调研的准备工作，针对学生寒假的表现制定开学第一课的学习计划，并在寒假作业展示、新学期备课组任务分工、大单元教学、项目化学习方案、学科节活动等方面进行了认真、实在的具体研讨，希望能为新学期添彩助力。
九年级语文备课组立足常态教学，对本学期教学内容作了规划。他们从学情出发，深刻分析学生目前的短板，以大单元教学为支点，配合基础强化，提出“课前基础小测+单元专题教学+课后练习跟进”的模式来展开九下的课本教学。对于中考复习，他们着眼于“大阅读+写作”的专题联动模式，关注文体复习，打开阅读视野，以写促学来强化学生综合能力。
八年级数学备课组富有进取意识，从资深教师到青年教师，无一不在苦心钻研更好的教学方法和教学模式。从做题中寻找更好的解题方案，突破自我；从师生沟通与生生对话中寻求更优的表达方法；从组内研讨中互相学习，进取发展。八年级备课组，凝心聚力，向上生长。
九年级数学备课组针对学生的行为规范和行为习惯进行了专题备课，针对寒假的网课任务和作业完成情况进行了分析和讨论。对于即将开始的学业调研，老师们商议后决定先进行为期两天半的复习回顾，后续再实施新学期的教学规划。
春天是一年的开始，也是绸缪规划的开始。英语组召开了以“立美好心愿，迎希望之春”为主题的教研组会议，对新学期的工作重点进行布置讨论。
七年级英语备课组的教师各抒己见，互相汲取新春发芽的力量。有经验的老师们分享了不少好的教学方法，帮助年轻老师在教学中少走弯路。新学期伊始，七年级英语备课组将进一步把教学常规管理工作抓到实处、注重英语课堂有效教学探究、通过组本教研促进教师向教育教学新方向迈进！
八年级英语备课组基于八下教材内容，结合新课标内容结构六要素，明确用教材教，而非教教材，此谓师之“成长”。备课组分析、讨论本教材各模块主题语境主要为——人与社会，结合个人经历、个人生活经验、个人爱好、个人交友、个人职业等与学生息息相关的语篇，促进学生知识与能力的发展，转知识本位为学生专业素养，此谓生之“成长”。
九年级英语备课组探讨了学生可能存在的问题与难点，集思广益，寻求助力英语中考的最优教学策略。在听力口语上，以教材为依托，以话题为支点，加强生生和师生的课中课后语言交互，从而提升综合语言运用能力。在书面表达上，重视学生语言储备的激活、框架意识的培养、好词好句的积累、文化品格的提升，旨在让学生不仅能对常见的话题写作游刃有余，也学会用英语弘扬中国传统文化。立足学情，积蓄力量，全力以赴，静待“花开”！
科学组全体教师有“备”而来，进行了本学期第一次全组教研活动以及分段的集体备课活动。
七年级科学组备课组主要讨论以下方面：复习安排、备课任务分工、组内工作安排、寒假素养作业展示安排、本学期工作重点。复习安排主要是个别答疑或者统一讲解的形式，将重要知识点进行整理，初步确定光、声、力学作为本学期教学重点，以此开展项目化活动，以解决真实问题为宗旨，调动学生学习的主动性，驱动学生在新的情境中开展探究活动。
八年级科学备课组首先提出要在本学期对线上教学任务进行有针对性的复习巩固，接着组员们群策群力对本学期接下来的教学安排进行了规划讨论，根据学情制定教学大纲，适当调整教材教学顺序，与网课同步接轨。同时组员们集思广益，讨论本学期有哪些合适的教学内容能结合项目化学习，做出相对应的拓展，促进学生科学综合素养的能力发展。
九年级科学备课组集体研讨的重点在于如何更有效地进行复习。老师们认为利用两周时间完成新课的教学，复习时可适当调整模块顺序，将学生容易遗忘的化学模块提前，生物模块延后；认真研究近5年各地中考试题，挑选题目组成不同层次的作业，让学生分层、分批完成；努力开展教学策略研究，注重新课程标准的学习与教研，促进整体教学效果。
社会组对本学期即将进行的项目化、学科节等各项工作进行了研讨与布置。
七年级社会备课组围绕大单元教学这一核心，针对上学期大单元教学比赛中遇到的问题进行了深入讨论，总结经验和教训。最后，围绕中国历史第二单元归纳出大单元教学设计的两个要点：一、大概念不是机械的，而要经过“具体→抽象→具体”的循环过程。二、高位概念和关键概念是大概念的两种形式，因此在设计中有归纳式和演绎式两种路向。备课组老师们积极讨论，集思广益，在思想的碰撞中擦出智慧火花！
八年级社会备课组就如何提高学生的学习效率、落实学科素养目标展开了第一次备课组活动。老师们认为在教学设计中应注重单元整体设计，落实单元目标与核心概念；课堂中可以通过综合性、体验性的学习任务进行驱动；注重课后作业的精简与设计，避免过多、过难的无效作业。备课组老师们群策群力，希望在新学期通过自己教学方式的改变，助力学生的学习与成长。
九年级社会备课组围绕高效复习进行了相关研讨。老师们提出了几点思考，一个是兴趣，激发学生的学习兴趣，是高效的第一步；二是筛选重组，老师要对相关内容进行重新加工、进行筛选，挖掘联系，为高效保驾护航。为了打赢中考战，老师们保持高度的热情和坚定的信念，真抓实干！时刻准备着！
张德宝组长在新学期第一次体育组教研活动上，就新学期体育工作安排进行了详细布置，联合组内老师共同明确了新学期工作的方向和任务，为新学期教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
本次教研活动首先强调开学第一课应安全第一，细节为主，遵循循序渐进原则；然后，细化学校特色大课间内容结构，针对不同年级不同时段安排适合的练习内容；其次提前筹划本学期体育节活动；再次，体育器材需常规化管理，查漏补缺，以确保教学和训练顺利进行；同时为了培养优秀的教师团队，规定每个备课组要进行校级公开课展示；最后布局体育中考的准备工作，根据学生个人情况，制定个性化的体育锻炼方案。随后三个年级分别开展了备课组活动，就本学期各年级的具体工作商议详细分工。
新课程聚焦中国学生发展的核心素养，力图培养学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。综合组围绕这个主题，根据各学科的特点展开教学教研的讨论。
艺术组（音乐和美术、劳动）以教学新常规为抓手，重视学生学习过程中的艺术感知及情感体验，使学生在欣赏、表现、创造、联系、融合的过程中，形成丰富、健康的审美情趣；强调艺术课程的实践导向，使学生在以艺术体验为核心的多样化实践中，提高艺术素养和创造能力。老师们认为要以学生为主体，有目的、有策略地引导他们进行学习，鼓励个人爱好特长的自主发展，创建个性化的展示平台。
综合组会以各艺术学科为主体，重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能;注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联，汲取丰富的审美教育元素，传递人与自然和谐共生理念，促进学生身心健康全面发展。
信息组根据国家互联网、5G、人工智能技术高速发展的现实，以及国家对新型人才的需求，认为重点是体现真实教学，通过任务驱动和团队合作的方式，让学生学习互联网应用与创新、物联网实践与探索、人工智能与智慧社会，并为有志于信息技术发展的学生提供场地和设备，引导他们进行自主探究，成为一位创客。
心理健康要继续做好全校学生心理普查，建立心理档案。七八年级除了心理常规教学，还会进行一个月一次团辅，主题涵盖人际交往，学习，团队协作等内容，助力学生的健康成长。
新的一年，准“备”开始。此次备课活动，必将更好地规划本学期教育教学，助力品质课堂建设，提高教师的整体素质，开阔教师的教学思路。新学期，温二实全体教师们将群策群力，发挥团队的力量，做好充足的规划和准备，以温暖的面貌迎接学生，以真诚的态度面对学生，以炽热的内心热爱学生。