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各区属中学： 为了深入推进素质教育，积极营造培育拔尖创新人才的教育氛围， 提高学生的创新意识和实践能力，经研究，决定开展2023年鹿城区初中“小文学家”“小数学家”“小科学家”培养与评选活动（以下简称“三小”）。现将《2023年鹿城区初中小文学家、小数学家、小科学家培养与评选活动方案》印发给你们，请认真组织实施。 2023年“三小”申报注意事项： 1. “小文学家”“小数学家”“小科学家”同一年一人只能申报一项，不得兼报。 2. 被认定为正规刊物公开发表的作品或在教育部门组织的各项评比活动中获奖的项目可在“三小”对应的申报类别中加分。不同项目可累加；相同项目取最高级别加分；集体项目（限三人）获奖的个人，按署名顺序赋分权重分别为0.8、0.6、0.4。 3. 申报时须提供报刊、获奖证书等相关复印件（报刊复印必须提供封面、目录和相应文章的内容），并经学校核对盖章。 4. 本次活动设立“三小”指导师奖，每项限报1名指导师。 5. 具备申报资格选手相关材料于2023年月（具体截止日期以附件1～3相应评审方案为准），由各学校报送至鹿城区教育研究院“三小”相关联络人（见下表）。部分学科如需汇总表等附件，可单独联系相关学科联系人。 学科 | 联系人 | 办公室房号 | 联系电话 | 初中小文学家 | 郭传新 | 402 | 0577-56961593 | 初中小数学家 | 叶茂恒 | 401 | 0577-56961595 | 初中小科学家 | 吴锡理 | 402 | 0577-56961593 |
附件： 1. 初中“小文学家”评选活动方案 2. 初中“小数学家”评选活动方案 3. 初中“小科学家”评选活动方案 温州市鹿城区教育研究院 2023年3月22日 附件1 初中“小文学家”评选方案 项目 | 内容 | （一） 培养 目标 | 贯彻鹿城区教育局深入实施素质教育的精神，落实“小文学家”培养计划，创设我市中小学生亲近文学、热爱文学的氛围，激发学生的创作热情，提高学生的人文素养，培养具有人文精神、审美人格、自觉阅读写作意识的青少年学生。 | （二） 活动 设计 与 评选 程序 | 评选程序 第一阶段： 由县（市、区）教研室按名额推荐学生，如实填写温州市“小文学家”推荐表和温州市“小文学家”评选综合表中的“发表或获奖”与“平时写作”自评项目，相关材料于2023年3月28日前上交市教研院阙银杏老师。市“三小”办根据材料成绩审核确定70%学生进入第二阶段的考核。 第二阶段： 由市“三小”办组织对进入第二阶段的学生进行现场作文能力测试或面试。 第三阶段： 综合各项成绩（权重见后面表格），评出10名学生，作为“小文学家”推荐对象；另取若干名作为“小文学家”提名奖推荐对象。 第四阶段： 由温州市“小文学家”理事会授予“温州市小文学家”和“温州市小文学家提名奖”称号。 | （三） 量分 项目 | 项目 | 内容 | 评价标准 | 权重 | 自评 | 复评 | 备注 | 文学 创作 | 平时 写作 | ①创作丰富，体裁多样，题材各异，表达生动饱满的为A等，计15-20分。 ②创作丰富，作品类型内容多样，表达较完整生动的为B等，计10-15分。 ③创作较为丰富，体裁或题材稍显单一，表达较为完整的为C等，计5-10分。 说明：上交至少五篇平时习作或文学作品，最好有自己的作品集。 | 20 | （须列出具体得分项目，证明材料按顺序附后） |
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| 发表和 获奖 | 说明：1.不同项目可累加，同项目取最高级别。2.须提供报刊和获奖证书（正规部门举办的评比活动）等相关复印件（复印件需经相关部门核对并盖章）。3.获奖发表时间截至2023年1月（小学、初中跨学段获奖发表作品不计），获奖和发表各10分封顶。 级别 | 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 | 发表 | 国家 | 7 | 5 | 3 | 5 | 省级 | 5 | 3 | 2 | 3 | 市级 | 3 | 2 | 1 | 2 | 县级 | 2 | 1 | 0.5 | 1 |
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| 现场作 文能力 | A等，计50-60分。 B等，计40-49分。 C等，计30-39分。 说明：现场命题作文。从主题、结构、表达、风格等几方面分A、B、C打分。 | 60 |
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| 合计 |
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附件2 初中“小数学家”培养与评选活动方案 项目 | 内容 | （一） 培养 目标 | 弘扬温州市鹿城区“数学家摇篮”“数学家之乡”的优良文化传统，营造青少年学生学数学、爱数学、钻研数学的文化氛围。发现、选拔一批有优秀数学潜质的初中学生，使他们在中学学习阶段得到更好的鼓励和培养。 | （二） 资格 条件 | 1.爱好数学，平时数学成绩突出，品学兼优； 2.积极参加市教研院、市数学家摇篮工程理事会及市数学会开展的各项数学活动，如：数学小论文比赛、数学说题比赛等活动并取得优异成绩。 | （三） 量分 项目 | 项目 | 权重 | 项目 | 1.数学小论文 | 20% | 1.数学小论文 | 2.数学说题比赛 | 20% | 2.数学说题比赛 | 3.其他荣誉 （1）校级、区县级 （2）发表（3）交流、经验介绍（4）其他 | 20% | 4.其他荣誉 （1）校级、区县级 （2）发表（3）交流、经验介绍（4）其他 | 4．现场考核：择优推荐参加，时间另行通知 | 40% | 5．现场考核：择优推荐参加，时间另行通知 |
1.行政部门组织的活动，如：各县（区）、校级相关竞赛获奖或小论文发表等。 2.不是各级教育部门组织的竞赛类项目，需经过认定后方可酌情给分。 3.同一奖项仅以最高分计。 4.多人合作完成的按署名顺序赋分权重分别为0.6、0.4、0.2相应计分。 5.申报时须提供报刊、获奖证书等相关复印件（报刊复印必须提供封面、目录和相应文章的内容），并经县（市、区）教研部门核对盖章后上报。 6.所有量分项目必须是初中阶段获得，跨学段不予加分。 7.“小文学家”“小数学家”“小科学家”同一年一人只能申报一项，不得兼报。 | （四） 评选 程序 | 1.推荐名额。23个班级及以下的学校1人，24~47个班级的学校2人，48个班级及以上的学校3人，数学家摇篮工程领军学校可增加1人。 2.初评。（初中“小数学家”评审组对上报材料进行评审，确定现场考核人选） 3.现场考核。 4.复评。（聘请数学专家组成“小数学家”评审组，结合初评成绩，在入选学生中，评选出初中“小数学家”10名、“小数学家提名奖”若干名） 五、其他说明 1.本次评选不接受个人单独参评，参评对象需填写《鹿城区初中“小数学家”评选推荐表》。 2.佐证材料按评选项目顺序整理，经学校审核盖章后，扫描或拍照成一个PDF电子文档。 3.各初中按名额分配将相关材料电子稿按选手名字打包命名，发送至钉钉：13777751997，报送截止时间：2023年4月6日。 |
附件3 初中“小科学家”培养与评选活动方案 项目 | 内容 | （一） 培养目标 | 通过本活动在鹿城区营造广大师生积极参与“小科学家”活动的氛围，培养学生学习科学的兴趣，促进我区初中学生科学素养的培养，促进学生创新精神与实践能力的提高。 | （二） 资格条件 | 同时具备以下1、2两项条件： 1．鹿城区爱好科学的初中在校生，在初中阶段能积极参与科学小课题DV评比、STEM或项目化评比、创客项目评比，平时能积极参与区、学校组织的各种与“小科学家”相关的活动。 2．初中阶段科学小课题DV研究成果（包括创新实验类、实践探索类、文献研究类、小发明、小制作类等）或STEM、项目化评比结果获得温州市三等奖及以上。各校推荐学生数不超3人。 3. 不具备上述条件，但平时酷爱“小科学家”活动并取得突出成绩，在学校或同学中有很高的知名度，可由校长实名推荐。推荐时详附被推荐者事迹介绍以及该生在初中阶段完成的一件与“小科学家”活动相关的作品等，经审核同意后，可参与相关评比活动。 | （三） 量分项目 | 项目 | 权重 | 科学小课题DV评比活动 | 40% | STEM与项目化学习评比或创客项目评比 | 40% | 其他相关竞赛加分 | 10% | 平常参与县（市、区）、学校组织的相关小科学家活动的情况及影响力 | 10% |
其他各类与“小科学家”活动相关的竞赛加分细则 | 奖项 | 分值 | 全国一等奖 | 6 | 全国二等奖、省一等奖 | 5 | 全国三等奖、省二等奖、市一等奖 | 4 | 省三等奖、市二等奖 | 3 | 市三等奖 | 2 | 县（市、区）一等奖、市直一等奖 | 1 | 县（市、区）二等奖、市直二等奖 | 0.5 |
| 说明：1.在学生小课题DV评比时，若课题小组成员超过1人，则非主要负责人所获分值占权重值的90%。 2.创客项目包含：温州市青少年科技节创客教育作品展示评比活动、App Inventor应用开发全国中学生挑战赛。 3.不是各级教育部门组织的竞赛类项目，需经过认定后方可酌情给分。 4.同一奖项仅以最高分计，不同奖项可累计加分。 | （四） 活动设计 | 第一学期： 1.2022年11月，举行初中学生科学小课题DV评比活动。 参照市教育局体卫艺处组织的初中学生小课题DV评比。 | 第二学期： 2.2023年3月：举行初中学生综合素养现场评审活动。 3.2023年4月：各学校学生推荐材料评比。 4.2023年4月：公布初中小科学家评比结果。 | （五） 评选程序 | 1.各校将符合参评资格学生的资格条件、量化加分情况、在校表现、推荐意见等及相关证书的复印件（复印件需要相关部门核对并盖章），于2023年4月中旬之前上报鹿城区初中“小科学家”评委会办公室（402室）。 2.鹿城区“小科学家”评选委员会于2023年4月中旬根据符合参评条件学生的小课题DV评比成绩、STEM暨项目化学习挑战赛成绩、量化加分成绩以及在学校表现等评选区初中“小科学家”及“小科学家入围奖”。同一学校同一年获小科学家数不超过3人，同一课题研究组获小科学家数不超2人。 3.4月下旬公布评选结果。 |
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