2月24日下午鹿城区小学英语“聚焦新课标”备课会在温州大学附属第一实验小学如期举行。来自鹿城区各个学校的200多名老师们参与了此次备课会活动。在这充满生机的二月，共赴这场英语教学盛宴。
本次会议由陈诺老师全英主持，会前温大附小舞蹈队的孩子们给与会老师带来了精彩的舞蹈《敦煌彩塑》，会议在轻松愉快的氛围中开启。
首先，由来自温大附小的郝俪瑶老师为大家带来对话课展示。郝老师的课题是PEP6U2A Let’s talk。郝老师的课堂基于教材而展开，她紧扣主题，通过Art Show is coming.这一真实情境，借助驱动型问题How to draw a season well?，为学生构建Choose a season、Talk about the season、Make a mind map三方面子任务，从而使文本学习与学生实际生活建立起联系，通过团队合作为最喜欢的季节构思绘画内容并设计四季画。学生在真实语境中，通过项目驱动，不仅学习了语言知识与技能，也促进学生高阶思维地发生，更提升了知识迁移运用和问题解决的综合素养，让深度学习真实发生。
然后，温州市鞋都第三小学的林陈霜老师用全英为我们带来了《单元背景下基于学习项目设计的小学英语对话教学》的教学阐述。林老师立足新课标，运用课标理论，从Learning objectives、Teaching procedures、Learning effects三部分进行阐述。在教材分析部分，运用What、Why、How进行剖析。在教学过程部分，运用教-学-评一体化以及学习活动观进行阐述。在教学反思部分，关注项目设计是否提升了学生的核心素养。林老师的全英说课，不仅为我们明晰了本节课的设计意图，更为我们树立了英语说课的典范。
接着，来自温州市沁园小学的周培培老师为大家作了题为《新课标下小学英语教学新解读》的观点报告。周老师基于新课标，结合案例从如何深度挖掘教材，提取主题意义；如何深入研读语篇，确定教学目标；如何巧设任务驱动，实现思、用、创一体化三大板块进行分享。周老师分析了新课标的“变”与“不变”，希望从“教师带着教材走向学生”变成“教师带着学生走向教材”，最终能达到“学生带着教材走向老师”的愿望。周老师的观点报告浅显易懂，对提高备课效率具有很好的指导意义。
然后，由来自广场路小学的李浩老师、温大附小的孙凯琳老师、鸿源小学的陈宣老师带来的Teacher Talk掀起了本次活动的高潮。三位老师以脱口秀的方式，融入情景剧、才艺展示、现场互动等环节，让大家享受了一顿英语大餐。李浩老师的主题是How to gain control of our confetti time to learn English，李老师从What we have ?、What we don’t have ?两方面与大家交流，建议大家可以利用碎片化时间进行不间断的英语学习。孙凯琳老师的主题是How to speak English fluently，孙老师用地道的美式英语介绍了可以从Practice、Immersion、Curiosity、Feedback、Professional Development、Have fun六方面来提升英语流利度。来自新加坡的陈宣（Michael）老师毕业于英国皇家音乐学院，为我们带来了How to sing an English song的经验分享。三位老师的口语令人折服，也让在场所有“英语人”有了一定要把英语学好的冲动和信心。
活动的最后，鹿城区英语教研员张璐老师围绕“聚焦新课标的理解”进行了专题讲座。张老师指出，基于“高质量发展”和“双减”背景下，我们一定要研读新课标。张老师首先从课程性质、课程理念出发，建议大家从教学目标、教与学关系、学习方式、教学内容方面进行改变，强调新课标的核心素养指向学生发展的五育并举、核心知识指向核心概念的学习理解、核心过程指向教师发展的素养提升。同时，张老师还为大家剖析了新课标的具体变化。由此，张老师明确了本学期鹿城区小学英语教研、教学的具体活动。张老师为老师们拨开迷雾，指明前进的方向。
