初中资源
首页
> 校本研修 > 培训资源 > 初中资源

温十七中英语组3.17校本研训活动记录表和活动小结

作者:周明明     发布时间:2023.03.20     浏览量:

温十七中校本研训活动记录表

组别(处室)

英语组

周次 日期

7周次 317

形 式

示范课和讲座

主 题

基于主题意义探究的叙事性语篇教学实践——英语第一次校本研训活动

负责人

黄雅

记录人

黄雅

地 点

二楼书吧

参加人 温州市第十七中学全体英语组老师

缺席人:

活动流程:

1.公开课 NSE8B M9U2 傅挺挺老师  八(5)班级

2.点评:八年级备课组长 徐铭老师 和其他听课老师

3.主题讲座:《基于EDIPT模型的初中英语项目式学习 主讲人:郑仙雁老师 地点:二楼书吧

 







 

温十七中校本研训活动小结

组别(处室)

英语组

周次 日期

7周次 317

活动地点

学校书吧

参加人员

全体英语老师

主  题

基于主题意义探究的叙事性语篇教学实践——英语第一次校本研训活动

活动形式

公开课+讲座

 

 

 

 

 

 

 

春天已至,阳光明媚。在这春暖花开之际,为了进一步提高英语教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,为教师搭建教学实践与共同成长的平台,英语教研组于3月17日下午第二节开展了“ 终日乾乾,与时偕行”的教研活动。

首先是傅挺挺老师在八(5)给听课老师们展示了一节精彩纷呈的公开课堂,彰显了英语学科的独特魅力,思维之花在这里悄然绽放。傅老师执教内容为八年级下册《Module9 M2 I believe the world is what you think it is》。教学过程中,傅老师富有激情,口语流利,发音标准,语言基本功扎实。教态自然,有亲和力。整节课教学思路清晰,教学设计符合学生的实际和教学内容需要。

课堂始终坚持以学生为主体,师生配合默契,学生积极性高,课堂氛围活跃生动。基于略读和细读的两大教学环节,傅老师浅入深出不停追问,通过“Does the beginning of the passage surprise you ? Why ?”“Why is the smile beautiful?”“What does the   writer want to tell us?”等问题,深挖文本内容,解析文本结构,拓展学生思维。整堂课师生配合默契,傅老师充分调动了班级每一位同学的积极性,课堂生成丰富高效,体现了以学生为主体的理念,实现了课堂知识的升华和能力的迁移。

课后,全体英语教师在二楼书吧进行评课研讨。首先八年级老师就本段学生学情进行了具体分析研判,并就本学科教学设计、课堂教学方法方式、有效课堂落实进行了深入探讨。然后老师们热烈交流,充分肯定了傅老师以学生为主体,分层推进的课堂教学效果。傅老师落实新课标理念,引导学生将阅读篇章中的所学知识运用到真实生活中去解决问题,让每个学生感受到自己身边朋友给自己带来的变化,发现生活中友情的美,充分挖掘了文本的育人价值,真正做到将英语学科核心素养落实到课堂上,贯彻了立德树人的教育思想。大家在对这节课进行肯定的同时,又提出很多宝贵的意见,全体英语教师共同进步,互相促进。

第三个环节是郑仙雁老师带来的讲座--《基于EDIPT模型的初中英语项目式学习》。为进一步落实新课标理念,探究课堂效率提升的有效途径,促进英语教师的专业化发展,每一次教研活动英语组会集体学习教学新知识,接触教学实践新理论。终日乾乾,与时偕行,丝毫不敢懈怠。

 


Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统