胡毅豪

温州市第二中学

聚焦关键区域，巧析相对关系

潘建南

蒋昕辰

温州市绣山中学

勾股弦图寻关联，想方设法探本源

项潇莹

金柏豪

温州市绣山中学

引源头“活水”，助思维”蝶变”

陈   炜

张贤骏

温州市绣山中学

追根溯源   探秘弦外之音

卢海雯

郑凯中

温州市第二中学

融合经典图形  渗透转化思想

郑雪莲

朱子逸

温州市南浦实验中学

贯通方法   融合文化—2022年温州中考第10题

林琪瑜

黄亦豪、周楚睿

温州市第二中学

转换思想找边长，多种方法解图形

刘红卫

陈斯年

温州市南浦实验中学

携方程思想，寻解题之道

林以状

林子明

温州市南浦实验中学

以不变应万变——2022年温州中考24题

刘丽君

李思源

温州市南浦实验中学

眼中有“形”，心中有“法”

王雯雯

胡钧皓、康子怿

温州市第八中学

相似三角形与圆

金婷婷

黄馨毅

温州市绣山中学

风车与影子

章应玫

潘皓轩、吴  茜

温州市第八中学

巧解数学压轴题

张晓芙

王彬彬、朱正扬

温州市双屿中学

妙绘对称   化动为静

陈平旦

姜程焜

温州市第十九中学

温州市第16题 速解几何题，相似有妙用

胡丽艳

金文熙

温州市第三十中学

正多边形搭台，数学模型唱戏

叶琼琼

李梦泽

温州市第二实验中学

立足基本图形   探索解题方法

陈宣妍

周子越

温州市实验中学

如何设计拱桥景观灯的悬挂方案

陈青丰

徐章涵

温州市教育教学研究院教育集团

“弦图”和“勾股树”巧遇“黄金比”（2022温州第10题）

朱   光

徐  韬

温州市实验中学

数学题与数学文化

陈青丰

刘灿灿

温州市第三十中学

由表及里话“勾股”

何   萍

陈连翔、黄志康

温州市双屿中学

圆内导角   由角化边

陈平旦

陈宏恺

温州市南浦实验中学惠民路分校（第十九中学）

思维的发散，数学的自由--丽水中考第10题

周芝环

潘宣睿

温州市实验中学

从题目看一题多解及抽象思维

陈青丰

周斐儿

温州市第二十三中学

牢抓基本图形，探寻解题突破口

李锦杰

崔峻沣

温州市第二十三中学

以一题多解赏弦图之美

李锦杰

蔡旻皓

温州市教育教学研究院教育集团

不同角度联想解决问题

陈丹慧

扶振涛

温州市第三中学

数与形的结合，角与边的呼应

余香玉

范淑君、余明洋

温州市第三十九中学

解析融通数形，运算凝练素养

温晶晶

朱彤丽

温州市教育教学研究院教育集团

灵活的等积变形（2022宁波第10题）

朱   光

胡俊楠

温州市第三中学

探“勾股图“，乐数学文化之旅””

余香玉

张思齐

温州市实验中学

勾股弦图中的线段长度计算

陈青丰

周子超

温州市实验中学

圆中等量关系的寻找

陈青丰

喻品皓

温州市实验中学

三角函数与弦图

陈青丰