温州市临江小学   周宝茹

一、自我分析

我在农村教学第18个年头了，我一直有着教育梦想，希望自己是深受学生喜欢并且自身具备良好音乐素养的老师，做一名真正快乐的农村音乐教师。虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养。这些年我也在独自摸索过，但效果并不理想，个人的力量是有限的，因此我需要有同伴的互助和名师的引领，努力去学习教育理论、专业知识、练好基本功。 

二、专业发展目标　

1、发挥音乐教学的独特魅力，将其他学科融入音乐教学，对学生进行审美教育将德育渗透美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。　　 

2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终；

3.提高学生的演唱、欣赏音乐的能力，使所教的不同年级学生能掌握基本音乐知识 

4.提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。

三、专业发展计划　　 

1、多与同伴交流，学习课堂教学经验；多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课。

2、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。　

3、提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学；通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣；对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。　

4、多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。　　

5、利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。　　　　

6、打破课堂上的一成不变，针对不同年级、农村学校学生的自身特点，合理安排课程内容和教学模式，尽量让学生都喜欢上音乐课。