温州市黄龙第三小学 应昭昭

今年是我工作的第七个年头，每年几乎教全段年级，至今还没找到音乐教学的正确入口。在入编头两三年亲自排过区独唱、合唱，辅助排群舞和课本剧，均取得二等的成绩，因为我校孩子经济实力不允许，并没有在外学过，所以有得这样的成绩我已心满意足。期间担任3年班主任，也为我的教学时光留下美好的脚印。

犹如做梦一般，浑浑噩噩从2字头迈入3字，教学中徘徊了7年，今年我有幸成为陈怡老师开班的“田埂花开”工作室，是有压力，是我的大好机会，但是因为个人身体原因，我也怕自己不能完整的学完整个学期，怕错过很多机会。不过，不要紧，我会尽力克服让自己快速成长起来。

一、专业发展状况的自我分析

【1】个人优势：

热爱这份工作、热爱学生，记得在小学毕业同学录上我写下了自己的梦想——“当名小学音乐教师”，我很幸运，我实现了。可是，实现的有点莫名其妙，太幸运。我比较勤劳，不会任劳任怨，从小到大老师布置我的作业我会努力完成。我有很强的责任心，以至于一有任务、一有事情导致一晚上睡眠差。我比较好学，接受能力比较快，不懂的东西，有人一点我就能通。

【2】个人劣势：

     个人专业都比较一般，没什么突出。急性子，做事情喜欢前紧后松，做事情不够严谨，没什么钻研精神。表达能力和笔下功夫欠缺，经常觉得自己一句话表达不清楚。没有计划性，走一步算一步，没有一个导师引领，也许就是每天在划船。

二、两年个人发展目标：

【1】加强理论学习，更新教育理念

【2】实现评区骨干的荣誉

【3】跳出舒适圈，实现每日计划，让自己成为有计划的人。

【4】熟知教材，对1-12册有一个全面的梳理，能熟唱每首歌曲、熟知每首乐曲的结构曲式和乐器分配。能够轻松应对每一节随堂课，能掌握上优质课的精髓。

【5】积累排艺术节的经验，加强自己的专业技能。 

 三、计划实行措施

（一）、多看

   俗话说的好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。道理都懂，可是实践起来太难。从小到大就没养成看书的习惯，一看书就犯困，注意力不集中，反复读都读不明白。所以我要从一点点慢慢来，做到：

【1】每天看半个小时到1个小时的书，摘抄、做笔记。

【2】加强理论学习，在半年内看完《新版课程标准解析与教学指导》，争取每年阅读1-2本教育教学理论专著。

【3】坚持每周观看网上2节课，观看优秀的教学实录和课例，提高自己的教学艺术。

 （二）、多听

     如今是信息化的时代，每个人都被手机“绑架”，我也是，每天拿着手机不知道在看什么。希望自己放下手机，多听陈怡导师和前辈的“声音”，多听听好的音乐作品，听听好的声音。

（三）、多写

   “写”是最怕的一件事，自己真的是烂笔头，连一句话都说不清。在今后多写论文、教案、单元教学设计，平时积累课例实践，为“写”提供很好的素材。

（四）、多问

如今加入工作室，有优秀的导师，有一群努力的老师们，各个经验都比我丰富，比我强。今后我要不耻下问，积累平时的问题，写下来，多问，抓住每一次机会。也许，一个人的一句话、一个动作、一个推荐、一个指点都会是我的“宝贝”，会为我的教学提供有力的帮助。  

  2年后，我希望自己能够做到自己定的目标，做到一个充实的自己，做一个真实有料教孩子的老师，做到一个不怕上课、不怕写、不怕说的自己。