温州市南浦小学  秦斯斯

我是来自温州市南浦小学的一名音乐老师秦斯斯，今年是我任教以来的第13年，也是我第一次参加区级名师工作室。追溯源起，我与陈怡老师真正深入接触在2015年，那年8月底，开启了我在藤桥小学的三年支教生涯……虽然与陈老师只有一年的共事时光，却留下诸多美好的回忆！无论在教学评比还是论文写作，又或是课堂教学上，陈老师都给予了我和音乐组其他同事莫大的引领和帮助，我们也被陈老师的个人魅力以及才华所吸引，她有着对农村音乐教育的情怀，对教学事业兢兢业业。于是，我们也一直期待着陈老师能开工作室，并加入与其继续学习。今年，陈老师的工作室终于成立，取名为“‘田埂花开’音乐教师联盟”，我希望通过以下成长规划，做“田埂花开”工作室中一朵绽放的花。

一、专业发展状况的自我分析

个人优势：

热爱音乐教学工作，喜欢与生共同成长进步。也非常喜欢探索有意思并新潮的教学方法，在新课标引领下的新型音乐课堂，充满着无限可能。学习积极性高，综合专业素养良好，能在团队中起带头作用。个人特长为声乐，性格开朗，做事效率高。 

个人不足：

阅读书籍习惯欠缺，笔头技术有待提高，缺乏科研精神，我希望能与导师以及工作室的小伙伴一起努力，积累课堂案例，多动笔记录，在日后工作空余，每天能看看书。

两年个人发展目标：

1.  完成论文案例评比

2.  期刊发表多篇

3.多多与陈怡老师和各位音乐老师学习新课标下的新型教学模式和多元的教学策略。在不断听课、探讨中，获得灵感，并积极运用于自己的日常音乐课堂中。

4.多多反思课堂教学中的不足，在工作室中，望得到导师与大家的提点，得到自身素养的提升。 

希望在接下来的两年，突破自我，研习新课标，创新教学方式，探索多元化教学策略，把学到的知识和技能充分利用在我的日常课堂中，真正有益于我的学生。也希望能与工作室的小伙伴一起愉快的学习，开心的玩耍，也能完成每一次的挑战！