2023年2月12日（周日）早上8：30，基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作推进会于线上展开。
基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作开展2年，各成果持有方和示范区探索出哪些推广和应用的典型路径及经验？如何解决工作中遇到的难题？推广应用工作如何在课程建设、教师发展、课堂变革、教研提质等方面发挥作用，促进教育高质量提升？为学习贯彻党的二十大精神，推动成果推广应用工作高质量发展，中国教育学会特在第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会上，以分论坛形式举办基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作推进会。
论坛采取线上线下结合方式，以“推进成果转化应用，深化教育教学改革”为主题，设置“开幕致辞”“典型发言”“案例分享”“圆桌论坛”分享”聚焦“课程变革”“领导讲话”5个环节。其中，“案例分享”聚焦“课程变革”“教师发展”“作业育人” 三大领域，精准匹配，推出具有前瞻性和示范意义的3个典型案例；“圆桌论坛”邀请重磅专家和优秀代表相聚云端，圆桌对话把脉出方，深度交流成果推广应用工作中涌现的新模式、新路径、新实践、新研究、新走向;“领导讲话” 环节，教育部基础教育司司长吕玉刚部署2023年成果推广应用工作。关键嘉宾、众多媒体现场助力，共同肇画推广应用工作新未来。
第一单元：典型发言
首先由两位专家进行发言，北京市房山区区委教育工委副书记、区教委主任郭冬红提出《探索成果推广应用“矩阵”赋能区域教育高质量发展——基础教育国家级教学成果推广应用的房山实践》，上海市静安区教育局局长陈宇卿带来《路径 环节 证据——基础教育国家级教学成果推广应用的区域实践》。两位专家结合各自区域的教学推广，围绕推广的质量和成效进行阐述，大力肯定了教学成果推广的惠民利育政策。
第二单元：案例分享
1.作业育人案例分享：王月芬“基础性作业”成果推广
来自上海市教委教研室副主任的王月芬老师为我们带来了她们团队的成果推广，王老师提出，基础性作业主要指教师基于课程标准、体现核心素养导向、针对全体学生的共性要求而设计的，主要利用非课堂教学实践完成的学习任务。并指出基础性作业的六大特征，将其成果推广到全国22个示范区，其团队代表从学科教师视角、学校校长视角、区域业务管理视角以及区域行政管理视角四个维度进行基础性作业推广的效果，普遍认同基础性作业设计理念与整体质量；基础性作业体现素养导向，思维含量高，开放性强；高度认同作业类型丰富，体现了跨学科、长周期以及反哺课堂教学等都有非常明显的作用。
2. 教师发展案例分享：吴正宪“儿童数学教育”成果推广
中国教育学会学术委员会委员、中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长，北京教育科学研究院正高级教师，数学特级教师吴正宪老师带来了《在探索儿童数学教育实践中促进教师的进步与发展》。吴老师从项目的整体推进情况、示范区案例、应用校案例和项目推进设想四个方面进行展开，构建了“1+11+110+1100+N”的推广机制，将成果尽可能大面积的辐射到示范区的每一位教师，尤其是边远山区。
一线教师的时间应用是推广应用工作的最后一公里，吴老师构建的“1+11+110+1100+N”的推广机制形成了成果推广的绿色通道，切实打通了推广中的关键链条，尤其是重视开展基于主题的多样化的研修，从学术到悟道，从理念到实践，从运用到创生，形成共研、共创、共享的局面，激活了示范区和应用转化的活力，取得显著成绩。
3. 课程建设案例分享：重庆市巴蜀小学“学科+”成果推广
重庆市巴蜀小学副校长郭娅娟老师带来《“基于学科的课程综合化教学”新样态》，为大家讲述了巴蜀小学是如何推广应用国家级优秀教学成果。郭老师从“对比深化，巴蜀如何赋予成果与时俱进的意义和价值；对外推广，如何让成果更好滋养各个推广应用示范区；经验梳理，如何用成果服务巴蜀和全国更多师生的成长”三方面进行讲述，
巴蜀小学在对内深化方面用课程落地核心素养，对成果进行二次开发，在对外推广方面强调共通经历以资滋养，形成全面共享，个性共建，携手共创的推广策略，形成了“三二一”推广应用经验，助力七个示范区的学校实现学生的学习方式、学校育人方式的改革升级。
第三单元：圆桌论坛
“圆桌论坛”以成果推广运用的质量、成效和深化实践的项目，由推广方、应用方和专家三个团队的集体对话，邀请了尹后庆、李瑾瑜、罗宾、朱爱华、杨培荣和陶子福等多位专家。专家们从不同方向、不同角度对基础教育教学成果的成果推广和运用进行观点阐述，精彩纷呈。
最后，教育部基础教育司司长吕玉刚充分肯定了这次的教学成果推广和产生的积极成效，同时强调，教学成果评比不是目的，更重要的是推广，在更大范围运用，在更广泛的领域上开花结果，助力全面提高我国基础教育的质量水平，这才是教学推广的更大价值，我们要从思想上重视优秀教学成果推广应用工作。
点出了成果推广工作形成的四个方面的经验，特别是对下一步成果推广工作提出了六个“再”要求：即在认识上再提高，在机制上再完善，在改革上再融合，在范围上再拓展，在动力上再发力，在指导上再强化。
这次基础教育优秀教学成果推广会，鹿城区的教师们积极参加线上直播，学习全国各地优秀教学成果的经验分享，相信教师们一定会抓住机遇，积极探索教育教学改革，通过研究实践提高教育教学质量的科学方法和有效途径，切实发挥示范引领和辐射带动作用，使优秀教学成果的价值得到充分彰显，实现教学成果的再应用和再创造。
活动报道：温州市蒲鞋市小学郑冬冬