为深入落实2022版义务教育课程方案和体育与健康学科课程标准，进一步提升我区中小学体育教育教学质量，促进体育教师在教学实践中积极探索、勇于创新，2023年3月1、3日，2023上半年小学体育学科备课会暨鹿城区首届“白鹿杯”小学体育与健康学科团队赛课活动在温州市南浦小学（春晖校区）举行。
全区小学体育教研组长以及骨干教师共同参与了本次教研活动。温州市体育师训员谭修平老师、瓯海区教研员陈春辉老师、鹿城区教研员高长征老师及温州市实验小学潘爱敏老师参加活动并担任评委工作。本次活动，还向全区体育教师进行全程直播，旨在能够将本次活动的内涵辐射到每一位体育老师。
一、经验分享 专家指引
第一阶段会议由南浦小学周赛丽老师主持，先是温州市广场路小学的周海涵老师以《多维进阶，提升学生体质健康水平的有效路》为题的经验分享，围绕“三早三重”的多维路径，从早谋划、早训练、早监测、重反馈、重提高、重激励等六方面，图文并茂的展示广场路小学开展提高学生体质健康水平的过程，为一线教师带来了不一样的启发。凝心聚力，务实笃行，随后区体育教研员高长征老师发表《以“三有四化”推进小学体育课堂转型》的专题报告和工作部署。他围绕“三有四化”作为“新课标”落地的浙江范式，引领大家如何做好大单元教学，落实“教会、勤练、常赛”，强调了小学体育课堂转型的主要内容和方式；还以调研数据佐证，引出合评价改革的鹿城方案，他希望各校改善学校体育行为，营造良好的运动氛围，加强测试学练交替，监督、诊断学练过程有效性，健全学校体育运动管理，他希望“鹿城体育人”一起携手为孩子们体质健康一起努力。
二、述新理念,落新课堂
为“双新”精神能尽快在我区学科校本研训中落到实处，团队赛课是一种创新的形式，全区组建了11个小学体育教师团队，均由名师、“三坛”或学科骨干领衔，发挥老中青“传——帮——带”的“内卷式”推进理念学习与课堂转型研讨，打造研训梯队，注重引领性教师的培养，发扬火车头的作用，带动整体前进。
在参赛队伍说单元计划环节中，各个学校完整阐述如何构建体育大单元教学设计的理念，科学合理定位体育大单元教学设计的学习目标，大单元整体结构科学有效，以及团队充分研讨的历程。
而后举行的团队技能展示环节，则是为了验证大单元练习方法设计的适切性、科学性、可行性，同时也体现团队协作过程的真实性。团队全体成员在各课时练习方法与动作技能展示中大显身手，田径、篮球、排球等技能的组合展示让评委眼目一新，呈现出体育教师积极的心态、昂扬的风貌和精湛的技艺，将自身特长发挥得淋漓尽致，充分展示了教师们深厚技能功底，彰显了体育教师独特个性魅力。
3日，各学校代表队经过前三轮精彩绝伦的比拼之后，按照一定的评分比例最后产生了五位教师进入最后的课堂教学展示环节。
首先由南浦小学叶凯老师进行开场的课程展示。叶凯老师带来了《跳跃：有一定难度的组合跳跃活动》。叶老师巧妙的运用小跨栏架、仰卧起坐软垫、长绳等器材进行课堂设计，组织形式合理、美观，同学们兴趣浓厚。最后通过比赛的环节，将课堂气氛推向高潮。课后，三位评委老师肯定了本节课的教学过程和效果，也指出了些许不足之处。这也给我们每位体育老师指明了改进的方向。
接下来由五位老师代表各支队伍开始最后的课堂教学展示环节。五位教师以及背后的团队合理运用各种教学方法，认真钻研教材，精心备课，在课堂中，充分展示了体育教师的风采和智慧。课堂围绕“学、练、赛、评”一致性的教学形式，以单元整体教学设计为框架，聚焦教学目标，设计层层递进的有效活动，同时通过任务驱动层层推进，课堂充满“三有四化”的丰富色彩。教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精准化，将本次课堂活动带到一定高度，为评委和在场的老师呈现了一节节精彩的课堂。
此次赛课活动完美收官，不仅让授课教师得到了成长，还给听课老师们提供了较多宝贵的教学经验，加深了教师间互相学习、互相交流，有利于提高教育教学质量，真正做到新时代新课改中的“减负”要求，把一节节精致的课堂呈现给可爱的孩子们。