为了更好地落实英语新课程标准，明确新课标的新要求、新理念、新方向，吕欢欢名师工作室成员联合吴迎迎名师工作室成员开展了第三次线上活动。活动以“聚焦新课标 实践新课堂”为主题展开，成员们借助钉钉平台聆听了浙江省特级教师邹艳老师的专题讲座《新课程背景下的小学英语课堂活动探究》。讲座中，邹老师指出新课标中的七条课程实施教学建议均围绕“育人目标”展开，同时结合具体课例邹老师从语篇教学的视角出发阐述了如何将课程育人理念落实到英语课堂。

        邹老师尤其是强调老师要树立学科自信，理解主题意义，实现学科育人价值，要坚持英语学科大观念的单元整体教学，深入开展语篇研读，挖掘教材，培养学生的核心素养能力，从而达到立德树人的目的。

         邹老师建议老师们要立足单元整体，加强语篇研读，要践行英语学习活动观，设计一系列相互关联、循环递进的教学活动，让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。

单元目标是教师在学生现有知识水平的基础上为学生设置的最近发展区，而课时目标是在该区域内搭建的“脚手架”。核心素养视域下的小学英语单元整体教学需要关注的不仅是语言知识，还有学生能力的发展。我们应遵循学生的发展规律，立足单元整体设计，明确各个单元的目标和板块的功能，创设适合学生学习和运用的语言情境，从而培养学生的核心素养。

学员们在邹老师的引领下，更加明确新课标的具体要求，明晰了新课堂的新方向。老师们纷纷表示还要在实践中继续摸索，从而将新课程理念应用到自己的日常教学。

通讯员       温州市南浦小学

2022年12月