【温28幼教育集团】探究性游戏记录与分析

活动主题

探究性游戏记录与分析

活动形式

续航：线下分组教研

活动过程

一、幼儿玩沙游戏现状反馈

1. A组教师

潘老师：辅助材料太少。

虞老师：趣味性弱，幼儿能力不同。

陈老师：主题不丰富。

1. B组教师

孙老师：游戏工具单一，幼儿游戏过程不专注。

沈老师：沙池太浅，很容易就到底了。

陈老师：玩沙准备时间较长，幼儿真实游戏时间较短。

二、沙水游戏特点与价值分析

1.游戏特点：随意性，操作性，交往性，探索性，游戏结合性

2.游戏价值：游戏特点与游戏价值的结合性、呼应性。

三、教师集体观看游戏视频

四、教师分组撰写白描与分析（大班、中班、小班）

白描部分摘录

1：是贝壳，哇好漂亮！

2：我们先盛满沙，把这个装满。

1：是冰激淋，给你。

3：我们等下用力的放进去，就可以搭一个三角形了对不对？

（试图把装满了的沙子完整倒出来，但是两堆沙子都散了）

4：啊我找到了一个贝壳，完好无缺的，五彩缤纷的。

2：埋两个时间胶囊吧，就是小猪佩奇那种，过很久的时间再把它拿出来就是时间胶囊。

3：还是先搭好我们的城堡吧！

2：我们在这里把它挖出来，在这里搭一个城堡吧

1：你看，完成了！

3：好嘞！

五、教师分享

（一）教师派代表发言

（二）点评与总结