区属各初中、小学：

根据《温州市鹿城区中小学（幼儿园）指向“未来教育”的项目化学习三年行动的实施方案（2022-2024年）》精神，为促进鹿城区义务教育优质均衡发展，推进区域项目学习工作，丰富中小学生寒假生活，鼓励学校设计与实施寒假项目作业，经研究，决定开展2023学年鹿城区中小学寒假项目作业案例征集评审活动。现将有关事项通知如下。

一、   活动时间

活动发布之日起开始征稿，2024年3月14日截止投稿，逾期不候。

二、   参与对象

面向区属义务教育阶段在职教师，可组队参与（每支团队限4人以内）。

三、   活动内容

（一）项目作业类型

项目作业要体现实践性、探究性、开放性和综合性，本次征集具体分为以下两大类。

1.学科类型和跨学科类型：（1）学科类型：以指向学科核心素养培育为目标，针对解决真实问题的某一学科项目作业；（2）跨学科类型：为了解决真实而复杂问题，需要运用两个及以上学科核心概念来整合解决的项目作业。

2.管理类型：以项目思维对作业进行管理，如：学校假期项目作业作业的整体设计、对学生项目作业的评价、作业成果展示等环节的管理。

（二）项目作业内容

1.要求项目作业在新课程方案和课程标准视域下，聚焦核心素养，遵循学生身心发展和教育教学规律，精选对学生终身发展有价值的内容，培养学生适应未来发展的价值观、必备品格和关键能力，努力让学生度过有价值、有意义的寒假生活；

2.要求学科或跨学科类型项目作业有作业题目、面向的年级及涉及学科、缘起概述、目标与评价、设计的具体内容、实施及其效果、反思与改进等（参考模板见附件1）；管理类型有案例题目、背景与目标、特色做法与经验、问题解决成效与反思改进等（参考模板见附件2）。

3.要求项目作业具以下特性：

（1）真实性：一是情境真实，与学生生活相关联；二是过程真实，是真正实施过的的案例，有一定的实施过程佐证材料。

（2）适切性：选择的项目作业内容适合该年级学生年龄特征，符合学生身心发展规律，按学生的学习水平和能力能独立或通过同学合作可以完成的。

（3）自主性：项目作业可以是低结构、开放性的，激发学生自主探索与实践，培养其自主学习意识与能力。

（4）操作性：具有一定时间长度的实施操作，可借鉴可迁移。

（5）创新性：与学校、当地文化相结合，有所突破与创新。

4.可采用图文并茂的方式，整个案例不超过5000字；不属于假期项目作业范畴的案例一律不参评；严禁抄袭，文责自负。

四、   具体要求

（一）    名额分配

每位申报者限送一项参评，具体名额分配如下：

1.学科类型：每所学校各学科可提交2个（集团校按校区数来计算），48个班级及以上规模的学校每学科可以多交1个，鹿城区及以上项目化学习试点校的各学科可再多交2个；

2.跨学科类型：每校可提交2个，48个班级及以上规模的学校每学科可以多交1个，鹿城区及以上的项目化学习试点校可再多交2个；

3.管理类型：每校可提交1个，鹿城区及以上项目化学习试点校可多交1个;

4.鹿城区及以上的项目化学习种子教师每人可提交1个。

请各学校积极组织教师提前做好寒假项目作业的整体谋划与布置实施。区教育研究院将组织有关专家评选出优秀项目作业案例并给予颁发获奖证书。已在区级及以上单位（刊物）获奖或发表的案例不再参加本次评奖。

（二）    材料报送

1. 本次征集评审活动以网络（http://10.129.250.190/index.jsp）评审方式进行，请各学校确定参评对象后通知上传平台，具体流程请参阅“鹿城教育评比系统”首页“登陆说明”。平台上传时间：2024年1月29日零时至2024年3月14日17：00平台关闭。

2.各学校管理员审核时如发现老师类别选错，确认后可直接调整，不用退回；如发现正文中有作者姓名单位等信息需退回修改。

3.联系人：周楠，电话：664461（虚拟网）。

附件1：鹿城区（跨）学科项目作业案例模板

附件2：鹿城区项目作业管理案例模板

附件3：鹿城区寒假项目作业案例评比承诺书

 温州市鹿城区教育研究院

2023年12月15日

  附件1-3.docx