10月20日下午，八年级社会组梁方朦老师在八1班开了一堂以剧本创作为主线的课——《关爱他人》。课堂以学生在生活中捕捉关爱的瞬间为导入，形成自己的剧本镜头图片，分享生活中有关关爱的点滴。为了更好地寻找创作灵感，课堂上给学生提供了三则素材：200块改变流浪大叔、郑州地铁医生救人收获幸福、班级志愿服务活动。学生在小组合作中构思剧本、撰写脚本，继而从心怀善意、尽己所能、讲究策略三方面分享剧本。
课后，备课组就本次授课进行集体备课研讨，各位组员从表现性评价出发，就教学内容进行针对性建议：教学应注重学生的情感体验，引发学生的内心触动；在教学环节中，可以设置两难情境，让学生在矛盾冲突下进行两难选择，加深对关爱他人这一主题的理解。
10月19日下午，马方圆老师在八8班开名著导读《红星照耀中国》随堂课，八年级语文备课组老师参加听课并围绕这节课进行研讨交流。
马老师的课堂教学分背景导入解读、小组追星卡整理、解说进行，最后以电影版红星照耀中国的毛泽东人物剪辑为结束。整个课堂教学在背景导入环节从学生日常的提问入手，以点带面，教学设计新颖，活动趣味充足。其间“追星卡”、“同担”、“粉丝后援会”等词也令听课教师表示“学到了”。
课后，备课组进行研讨交流，提出这堂课仍有较大的进步空间：课前导入时间过长，以致于后面的追星卡环节时间不足；课堂设计可以稍作调整，也许会更加顺畅；本课的多媒体剪辑确为精彩，但是意义与用处不大。
10月27日，八年级体育备课组教研活动如期展开。全组老师在篮球场听取徐雷老师和童正花老师的篮球课《篮球第二单元：体前换手运球+行进间单手传接球组合技术与运用》。两位老师结合学情从训练强侧手的组合技术能力；再训练弱侧切入，双手胸前投篮与单手肩上投篮都可以进行简单教学，慢慢过渡到单手肩上投篮。学生逐渐掌握后进行比赛环节，实战比赛时的队员鼓励并指导组织半场三对三比赛，半场比赛不宜人数过多，适合初学或者运动能力比较弱的孩子，班级里可能有大部分孩子，适合采用教材单项技能比赛内容。
课后，八年级体育备课组开展探讨与评课，就教学内容、教学方法，教学评价等各方面进行讨论总结。这次观评课开展新方式，同时同场展开，有助于即时对比、男女对比等，形成课堂观察量表化。
本次八年级集体备课围绕新课标展开，涉及课型多样、方式多样，从知识技能训练到学法教法改变，将课标中的新理念融入到日常教学环节，将对学生的关注融入到日常教学细节，将课堂教学研讨融入到日常集体备课中。教学相长，不仅仅会发生在师生之间，更需促发在教师之间。开展合理有效的集体备课方式，能触发教师的思考点，希望一系列的观、评、学能进一步推动教师成长。