为提升鹿城区教师科研素养，促进区域教师科研能力发展，2023年11月9日下午，鹿城区教育研究院开展中小学、幼儿园教师科研素养提升系列活动之“科研与教师专业成长”专题培训活动，温州市第三幼儿园承办了本次活动，鹿城区中小学、幼儿园教师科研主题学时培训班学员参与了培训。
实践出真知
来自温州市第一幼儿园的何颖老师为大家分享了《依科研之架，绽科研之花——我的科研成长之路》。何颖老师通过分享自己的科研成长之路与心路历程，一句“做一名朴素的实践研究者”让老师们对科研与成长有了更深的理解和思考。
“四我”树真研
来自温州市第三幼儿园的林奇艳老师分享《慢慢前行 步步成长——讲述一位教师“草根”科研的幸福之路》。通过讲述无我、有我、新我、大我“四我”进阶，认为一线教师的科研不是去追赶教育中的时髦用语，更不是去做虚无缥缈、华而不实的伪研究。
随笔助发展
来自温州市仰义第一小学的林迪老师分享《以研促教 以教助研——小学数学教师专业发展途径》，把握好理论与实践之间的关系，利用好日常的随笔。林老师认为科研是一场持久战，通过“用聚焦引发深刻”“以团队引领个人”“因兴趣促发风格”助推专业发展。
思考促提升
来自温州市鹿城区教育研究院张全苍老师分享《借课题研究 促教师成长》，张老师指出，教科研应该重视工作的状态和理念，有所思有所悟，有研究才有风格。通过不停阅读，勤于积累；不停实践，深入研究；不断思考，与时俱进，助力教师科研成长。“工作项目化，项目课题化”引领教师们转变工作思维，将教研与科研紧密联系在一起。
通过各位老师的分享，学员们纷纷表示受益匪浅，在学习与实践的过程中产生的诸多问题与困惑也得以解答，同时明确了科研道路上的前进方向，在今后的教学过程中，将所学化为所用，常思考、重实践、勤积累，实现科研、教研双丰收。
