——记鹿城区初中英语“教学新锐”课堂展示暨初小衔接活动
9月22日下午，鹿城区初中英语“教学新锐”课堂展示暨初小衔接活动在温州市南浦实验中学锦江校区举行。鹿城区教育研究院副院长陈慧诚、鹿城区教育研究院初中英语教研员陈俊杰、温州市南浦实验中学副校长薛仕静出席了本次活动。
伴随着主持人熊嘉老师的欢迎词，活动拉开了序幕。首先由来自温州市实验中学的张林老师为大家带来外研版7A Starter Module3 Unit2 Can you help me, please? 一课的教学展示。张老师引导学生做一名积极的“提问者”，同时也要成为一名“热心的帮助者”，最后在英语学习中成为一名“聪明的学习者”。通过三大环节，将本课主题一步步推进。张老师在课堂上善于观察、提问和追问, 循循善诱，引导学生用课内所学解决新情境中的真实问题，帮助学生的学习在课堂上真正发生，促进能力向素养转化。
紧接着，来自温州市南浦实验中学的唐若若老师以一首chant导入了7A Starter Module 4 Unit3 What’s your favourite sport? 的教学展示。唐老师巧妙运用板书对与运动相关的词组进行分类，为学生提供必要的支架；通过角色扮演帮助学生深入语篇学习，促进学生知识的内化。唐老师的课堂活动由浅入深，层层递进，带领学生从了解不同类型的运动项目，到表达对运动项目的喜爱，最后能够顺利发出一起做运动的邀约，注重了学生真实的生活体验。
随后，主持人熊嘉老师宣读了2023年鹿城区初中英语“教学新锐”大赛获奖名单，陈慧诚副院长、教研员陈俊杰老师、薛仕静副校长分别为获奖老师颁发奖状并合影留念。陈慧诚副院长表示，教师们在课堂上要关注每一个孩子，真正发挥英语语言的工具性以及人文性，并鼓励教师们在新课标背景下勇于尝试，从日常教学出发深入研究教学并形成案例，以反哺教学。
之后，来自温州市第二十三中学的罗亭亭老师带来题为《依标衔接 知能进阶》的讲座。首先，罗老师从初小学段在“学科”、“知能”、“习惯”这三个方面的差异切入，解释了为什么要进行初小衔接。接着，罗老师提出教师需要根据课标去建构初小衔接框架。罗老师还指出课标中关注学生在知识、能力、习惯、方法等各方面的进阶，以帮助学生顺利适应初中阶段的英语学习。最后，罗老师分享了校本化的一些探究和实践，并对两节展示课进行了精彩的点评。
最后，陈俊杰老师对本次活动进行了总结。陈老师充分肯定了两节展示课，指出两节展示课均通过对主题意义的探究实现了育人的价值。同时，对初小衔接工作提出了以下三点建议：首先，要研读初小教材，定位教学目标；其次，要研究学生特点，关注学习起点；最后，要分析初小课堂，把握教学切入点。本次活动的开展，为鹿城区英语初小衔接教学提供了理论依托，并指明了实践方向。
文字、摄影：温州市南浦实验中学陈罗怡