精研命题 引领教学｜科学组开展中考命题复习研究教研活动
在浙江省初中学业水平考试统一命题的背景下，为进一步把握科学中考复习方向和日常教学重点，科学组在10月12日下午开展了以“科学中考命题复习研究”为主题的教研活动。
徐勇、林惠、叶朝舟和王琴四位老师以杭州卷为背景，依次分析了近三年杭州卷中的“选择题”、“填空题”、“探究题”和“解答题”等四种题型的变化和启示。陈巧碧老师和夏旭初老师两位围绕金华卷，分别分享了近三年金华卷的选择题和探究题的规律和启示。
在活动上，徐勇老师提炼了杭州中考选题的高频考点，例如“物质的微观构成”、“生物的分类”、“电路图”等，建议教师在进行中考复习时需打破学生的思维定势，扫除知识盲区。
林惠老师分析了杭州卷填空题的分值和题量，发现杭州试题总分值和小题分值较为固定，同时题型分布均匀、考察内容集中，较常出现“体温调节”、“心跳”和“传染病”等主题。
叶朝舟老师呈现了近三年杭州卷和温州卷探究题的考点分布，发现两市在探究分值、探究题量、内容结构和题型类型上存在明显差异，同时将杭州卷和温州卷对应学科的试题进行考法研究，发现两市在探究题考察上的侧重点、思维层次和问题角度等方面也存在显著不同。为此，叶老师建议九年级教师在进行探究题复习时可以保留原有的探究复习风格，适当降低复习难度，增强学生答题自信心。
王琴老师分享了杭州卷解答题的考点分布，指出杭州市在解答题题型中重视考察“电能的计算”、“杠杆的平衡条件的应用”、“浮力、密度的计算”以及“根据化学方程式的计算”等主题知识点，建议教师在进行教学和复习中落实上述知识点。
陈巧碧老师分析了近三年金华卷选择题的分值和考点分布，总结提炼了“保护环境多样性”、“实验操作规范、“常见光学现象的原理”等”高频考点，并将金华市试题和温州市试题进行了综合评价。
夏旭初老师对比分析了金华卷和温州卷的探究题分值和考点分布情况，建议教师做到：①关注核心概念，严格依标施教；②关注重点章册，实施深度教学；③关注科学方法，落实探究实践；④关注高阶思维，开展项目学习。
最后，全体科学教师围绕科学中考的变化趋势展开了进一步的分析和讨论，就新背景下科学中考的复习方向和教学方向达成了统一。