为进一步促进我校青年教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的指导作用，打造一支阶梯型专业教师队伍，整体提高我校的教育教学质量，温州市第二中学于2023年9月20日组织召开以“同研共进·携手成长”为主题的师徒结对暨校级名师工作室启动会议。会议在教科室主任郑雪莲老师的主持下有序进行。
壹 颁发聘书 隆重启动
会议伊始，郑建荣校长为2023学年校级名师工作室主持人颁发聘书。一份聘书，承载的是学校的信任和嘱托，更是新星教师冉冉上升的希望。预祝工作室能够顺利开展各项工作，工作室成员们能够赋能前行、不断成长。
贰 解读方案 明确要求
启动会议第二项议程，蔡丽素副校长宣读师徒结对和校级名师工作室的要求。首先，蔡校长从活动要求和考核制度两个方面详细介绍名师工作室方案，明确工作室的发展目标和学员的努力方向。其次，蔡校长参照“2023学年师徒结对检查项目对照表”，对师徒结对实施手册作出详细解读，明晰我校师徒结对的内容要求以及师徒各自的职责。
叁 师徒发言 追光向上
林宏达老师作为导师代表发言。林老师从自身的经历出发，肯定了师徒结对的重要意义，并代表所有导师对新教师提出四点希冀：
一、认真备课，对自己严格要求。
二、多多听课，关注生成性问题。
三、敢于开课，克服恐惧重收获。
四、勤于书写，案例论文多尝试。
师者，所以传道受业解惑也。林老师承诺表态一定会以身作则，在教育教学中，全力督促、指导青年教师高质量地完成工作，将自己的工作经验和教学理念毫无保留地传授给青年教师。
叶子涵老师作为新教师代表发言。叶老师表示：作为青年教师，有理想、有激情、闯劲儿，但缺乏经验，还存在很多不足。学校开展的师徒结对活动，犹如一针强心剂，为新教师注入了希望与信心。叶老师指出，他们一定会虚心向导师请教，认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习导师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。不辜负学校各位领导和导师们的关怀和期待！
肆 签订协议 并肩同行
启动会议第四项议程，师徒们携手签约师徒结对手册。提笔之间，徒弟签下的是承诺和决心，导师签下的是使命和期盼，一纸协议，既明确了师徒双方的职责，也表明了师徒共守教育初心、同践育人使命的决心。
伍 校长寄语 殷殷嘱托
启动会议的最后，郑建荣校长作总结发言。郑校长强调“传承二中百年文化”是学校开展师徒结对活动和成立名师工作室的重点所在，且充分认同师徒结对和校级名师工作室对实现“教学相长”的重要意义。
首先，郑校长衷心感谢各位导师承担起培育学校未来的责任，肯定导师团队对于学校的重大意义。其次，郑校长对新教师的成长提出两点希冀：一是要用心钻研、虚心学习、潜心体悟，要有成长的内心强烈愿望，抓住一切机会学习导师的教学经验、职业操守和为人境界；二是要稳住性子，在学习研究当中找到教育的真谛，找到未来成长的方向。最后，郑校长以“开展主题化活动”和“让青年教师主体参与”两点建议表达了对我校师徒结对和名师工作室的深切期盼，鼓励各位教师为温州市第二中学教育教学高质量发展贡献力量。
结语
名师引领，意义非凡；薪火相传，未来可期。我校师徒结对活动和校级名师工作室有效促进了教师之间的紧密连接，为青年教师教育教学能力提升、专业成长提供了沃土，为教师们搭建了一个相互促进、教学相长、共同发展的平台。《荀子·劝学》篇中有：“青，取之于蓝，而青于蓝。”，温州市第二中学全体师徒必将砥砺前行，在浓厚的教研氛围中不断学习与思考，呈现出青出于蓝而胜于蓝的盛景。