为了贯彻落实温州市中小学“教研共富”三年行动计划，促进区域教研共研、共享、共进、共富，推动义务教育新课标的贯彻落实，落实学生本位的核心素养，在鹿城区教育研究院的指导协调下，10月25日下午，温州市少年游泳学校迎来了与泰顺县包垟乡中心学校、龙港市第十二小学的“教研共富”结对仪式暨校际首次教研活动。
出席本次线下活动的有鹿城区教育研究院小学数学教研员周晓林老师，泰顺县包垟乡中心学校蓝传辉校长，龙港市第十二小学吕德都校长，温州市少年游泳学校黄影校长及各校骨干教师代表和少泳校全体数学教师。泰顺县包垟乡中心学校和龙港市第十二小学校的教师全程参与了此次线上活动。三校联动，共同见证了本次盛会。
活动伊始，温州市少年游泳学校黄影校长致欢迎词，在向领导与嘉宾对学校稍作简介后，她诚挚地表达了对本次三地三校“教研共富”的美好期盼。黄校长表示，今后将以此次活动为契机，通过三校建立的教育共同体平台，坚定开展“1+1+1”校际结对帮扶行动，加强三校之间的交流与合作，做好三点努力，实现三项目标。努力融合优势，搭建并进平台，实现教学质量的逐步提升；努力聚力前行，整合三地力量，实现教研主题的不断完善；努力迁移创新，携手探索实践，实现教研模式的高效落地。
随后进行了“教研共富”结对校签约仪式。温州市少年游泳学校、泰顺县包垟乡中心学校、龙港市第十二小学三方校长一同登台，签订协议书并盖章，温州鹿城、泰顺、龙港三校喜结同盟。协议的签订，预示着三校克服了地域的阻碍，从此开启校际教研的共享，为跨区域教研共富提供了新思路与新路径。
结对签约仪式圆满结束后，三校校际教研共同体正式成立，也拉开了校际第一次教研活动的帷幕。
首先，由来自温州市少年游泳学校的陈佳佳老师和三（1）班的孩子带来展示课《认识周长》。陈老师通过活动“描一描”图形的周长在哪里，带领学生初感周长的概念；在方格纸中“画一画”周长是10厘米的图形，突破学生对周长和面积易混淆的难点；“比一比”谁的周长更短，让学生在辨析中理解周长的本质。三个环节层层推进，引导学生在活动中建立周长的表象，丰厚对周长概念的理解。
第二节课是温州市瓦市小学的黄玮慧老师和三（2）班的孩子带来的课例展示《笔算乘法》。黄老师从二上的进位加法和退位减法引入，带领学生通过借助小棒图、人民币和数位图理解“14×3”的算理。通过和二年级的进位加法进行勾连，优化竖式书写的方法；在对比勾连中，带领学生明晰乘法和加法计算的本质，都是计算几个一和几个十。
两节精彩的课例展示后，鹿城区教育研究院小学数学教研员周晓林基于新课标的解读，从教学评一致性的角度对两位老师的课例进行了点评，并对两堂课给予了高度评价。
最后，周老师为我们带来围绕新课标背景下区域学生学习质量提升的专题讲座《改邑不改井：基于课标提升学生学习质量的思考》。周老师结合2021年省测结果，总结和提炼了基于新课程标准提升学生学习质量和教师教学能力的三个路径：强化分析学生学习活动的成果；重视培养教师构建教材研读的整体视角；积极探索基于关键问题的课堂研究与实践。
“志合者，不以山海为远”。今天，三校签约，共话教育。未来，三校将团结携手、群策群力、同心同德，以无限的热诚和勇气，共同谱写共赢未来的教育蓝图！
