共读评估指南 研修保教质量
——温州市第二十九幼儿园园本培训之专项教研活动
为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的相关要求，落实立德树人的根本任务，进一步提升我园的保育教育工作质量，我园分园区开展专项教研活动。2022年11月9日上午，在吴若珺副园长的带领下，温州市第二十九幼儿园峯汇里园区全体教师共读《幼儿园保育教育质量评估指南》，有序开展专项教研活动。
一、深入解读，思考现状
首先，全体教师针对《幼儿园保育教育质量评估指南》中15个关键指标，围绕其中的具体考察要点，结合本班实践操作过程进行发言。每位教师各抒己见，提出实际工作中的优点、不足或者困惑的难点，全体教师对老师提出的论点进行集体讨论，提出建议或者意见，分享保教过程中的具体举措。
二、专家引领，促进发展
接下来，全体教师共同观看由温州市学前教育指导中心陈苗主任带来的重要讲座——共读《幼儿园保育教育质量评估指南》。陈苗主任提出教师要相信每一个幼儿与都是积极主动、有能力的学习者，引导幼儿践行有意义的学习。接着重点围绕活动组织和师幼互动两个方面重点解读了《幼儿园保教质量评估指南》，师幼互动作为保教质量的核心，高质量师幼互动应将建立平等、尊重、信任的师幼关系置于首位，着力营造利于互动的良好情感氛围；尊重幼儿的主体地位，支持幼儿在游戏中的自主权和决策权；观察记录幼儿在活动中的表现，并通过活动后幼儿的表达表征、教师对幼儿的一对一倾听来深入理解幼儿个性化的学习与发展；识别幼儿主动探究中蕴含的学习价值、教育契机；通过多种方式支持、拓展每一个幼儿的学习，不急于介入；理解幼儿在各领域的学习，展开针对性的师幼互动。
通过本次培训，我园全体教师进一步学习并领会了《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，为我园规范保教管理，完善保教工作内容，优化保教工作流程，提升保教工作的整体质量和水平，提供了思考方向和清晰路径。
以本次园本培训为起点，在今后的工作中我园将继续落实文件精神，把儿童的发展、儿童的立场放在首位，让《幼儿园保育教育质量评估指南》落实到幼儿园一日生活的方方面面，全面有效提升幼儿园办园水平和保教质量。