为落实我校德育工作长效机制，探索新形势下学生管理工作的新思路、新模式、新方法，全体行政干部、段长、班主任及盛荷萍名班主任工作室成员于8月24日齐聚五楼阅览室，开展了“分享微智慧，见证微幸福”为主题的暑假德育研讨会。

 微交流，共研共悟共成长

上午，七位班主任代表先登台分享读书心得与带班经验，交流教育智慧。陈政卉老师列举《班主任微创意》中具有借鉴性的实用方法，浅谈融洽、自主的教育；史浩杰老师深入解读《做班主任，真有意思》，批判性地提出要转变班级管理的观点与思维；吴琅琅老师则凝练《做一个不再瞎忙的班主任》的智慧与过往带班的经验，强调要向学生、家长、领导、同事等多方面借力撬动“mang”点。

教育成长的可借之力，不仅在书本中，更在身边。紧接着，杨柔雅老师与在座老师交流早读、两操、作业上交等日常管理的“盯人”小妙招，并指出日常管理规范需要根据具体情况进行调整；李帼卿老师深入浅出地分享运用持续性鼓励唤醒学生学习内驱力的实践经验，揭示自我价值感和归属感与学业成绩的关联；项施雪老师则条分缕析地解答“班容班貌的那些事儿”，提出班主任们要关注“审美设计”“人员安排”“多方平衡”“总结反思”等环节；陈娟老师还细细还原打造“金牌家委团队”的全过程，并强调组建前要问卷调查并主动招贤纳士，组建后应适时引导并充分肯定。

随后，我校市名班主任盛荷萍老师带来题为“以微习惯驱动自主学习”的讲座，分享双减之下的教育新思路。盛老师针对学生学习效率低、学习被动、自主学习能力弱等问题，提出应采取“任务驱动”“榜样引领”“目标激励”等方法让自主学习悄然发生。

一个人走得很快，一群人走得很远。同伴的陪伴、前辈的引领，我们不断积蓄能量、不断成长，共同谱写我校德育特色之路。

 微比拼，同思同行同奋进

下午，我校开展班主任基本功之情景模拟比赛及观摩活动，温州市名班主任、温州市外国语学校季炜梅老师受邀评点指导。

本次比赛设置角色表演、自我阐述和评委提问三个环节，旨在综合考验班主任的心态、理念、经验、应变，体现的是教育者的情怀与智慧。

比赛中，6位参赛教师根据题目提供的教育情境，利用教育经验和理论，一一化解师生、生生、家校等问题。赛后，季老师肯定了部分选手的教育智慧，并指出情景模拟比赛的魅力在于它的生成性，即充分考察了选手的教育素养。

“情景模拟时，我们是要解决问题，而不是说服助演。”季老师如是说道。同时，她还结合比赛题目，为选手和其他班主任们讲解角色表演时“快速真实的入戏”“机智巧妙的当下”“洞察诉求的共情”“顺势而为的提问”“择时而动的策略”“有效沟通的转场”等有效策略，并出示自我阐述时可以运用的“万金油”模板，让在场的每位老师都受益匪浅。

共研共悟共成长，同思同行同奋进。

政教主任张帆老师、副主任钱聪老师肯定了我校班主任们的辛勤付出并布置新学期新任务、新目标。

会议末尾，郭建昆副校长以“踏实地去做、去学，一步一个脚印，相信我们的团队里也能涌现出更多更优秀的班主任”一语激励我校全体班主任继续凝心聚力，闪耀二实光芒。